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[判断题]

幼儿园游戏活动需要家长的支持,家长应是教师的同行者,而不是旁观者,因此只要教育活动需要,家长就必须配合。()

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第1题
幼儿家长是幼儿园保教工作的合作者,也是幼儿园间接服务的对象。()

幼儿家长是幼儿园保教工作的合作者,也是幼儿园间接服务的对象。()

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第2题
幼儿园为何要将家长工作置于和保教工作同等的地位上?

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第3题
近年来在巨大的升学压力和家长望子成龙的心态下,幼儿园教育“小学化”倾向越来越严重,幼儿的
游戏时间少了,作业多了,认字和计算占据了大量时间,幼儿背负着沉重的课业负担,这些对幼儿的身心发展造成了严重的不利影响,对此2010年我国《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出,坚持科学保教,促进指导幼儿身心健康发展,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

请根据上述材料,结合幼儿园教育实际,分析当前幼儿园教育“小学化”的主要问题及其原因,并进一步提出解决对策。

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因,并给出解决的方案。

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第4题
幼儿园教育管理工作是整个管理的核心,其最大的特点是()

A.保教结合

B.以人为本

C.幼儿教育和为家长服务

D.保护幼儿的权利

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第5题
社区可以为幼儿园提供哪些资源()。

A.可以利用社区丰富教育资源,促进幼儿全面发展。

B.可以利用家长职业资源,深化幼儿园的课程活动。

C.可以邀请家长共同参与幼儿园与社区的活动。

D.社区参与幼儿园管理工作,能够确保幼儿园工作的顺利开展。

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第6题
下列属于幼儿园教育活动资源选择的原则的是()。

A.就地取材

B.引导社会为幼儿园服务

C.帮助家长梳理正确的教育观念

D.脱离学生的生活经验

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第7题
儿童语言目标制定必须以社会的需要、()、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。

A.幼儿家长的要求

B.幼儿发展的规律

C.幼儿园教师的语言教学水平

D.幼儿园的语言教材

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第8题
幼儿睡觉时爱出汗,起床后,幼儿园可组织婴幼儿在()期间晾被。

A.起床后至穿戴整齐

B.起床后至吃完点心

C.起床后至家长来接

D.起床后至活动回来

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第9题
尊重教师群体要求幼儿园班级要发挥集体的教育力量,其中保育员要()。

A、与教师彼此协调

B、组织集体教学活动

C、指导教师准备环境

D、组织家长准备环境

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第10题
帮助幼儿尽快消除分离焦虑,适应幼儿园生活,家庭要做的事情同样重要。作为家长,要做些()。

A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。

D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

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第11题
对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏;()。A.了解幼儿的特点和需要B.与教师互相配

对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏;()。

A.了解幼儿的特点和需要

B.与教师互相配合

C.做好家长工作

D.激发游戏的情绪

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