A.空巢老人、精神病患者、重症患者、受灾群众等
B.留守儿童、独居老人、残疾人、重病患者等
C.独居老人、精神病患者、孤儿、下岗职工等
D.下岗职工、独居老人、重症患者、孤儿等
A.父母,多与孩子沟通交流,多陪伴
B.代理监护人,关心留守儿童的心理健康
C.学校,开设相关心理健康课程
D.教师,对留守儿童进行个别关注和专门辅导
E.社会,采取措施减少留守儿童的数量
A.家庭困难是自家的事,政府部门管不了那么多
B.教育行政部门、妇女联合会,要为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务
C.儿童福利机构未成年人救助保护机构,要对本机构安排的寄养家庭、接受救助保护的未成年人的监护人提供家庭教育指导
A.识别救助对象
B.对留守妇女开展能力建设
C.对具有相同需求困境儿童开展小组服
D.对具有特别需求的独居老人开展个案服务
E.注重社区能力提升,倡导自助和互助