A.一年级侧重引导学生确立奋斗目标,顺利完成中学生向大学生的角色转换
B.二年级侧重引导学生树立职业理想和专业信念
C.三年级侧重职业道德教育、职业发展和就业指导
D.四年级侧重引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观
A.实战模拟法
B.选择移植法
C.能力中心法
D.任务分析法
A.对其会员的经营行为和服务质量进行自律管理
B.制定行业经营规范和服务标准
C.按组织规定收取合理费用
D.组织开展职业道德教育和业务培训,提高旅行社从业人员素质
A.熟悉当地情况,紧密依附政府部门
B.具有相关行业业务基础
C.实力雄厚,抗风险能力强
D.经营策略灵活,决策迅速
A.注重教师职业道德的规范建设
B.注重划分师德规范的结构层次以便实施操作
C.将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容
D.强化教师职业道德教育的内化与养成
A.严把用人关
B.多层次、多方位地加强岗位和在职员工的培训
C.加强职业道德教育,培养员工敬业爱岗的精
D.对一些岗位实行定期或者不定期轮换制度,以便互相牵制、互相监督
E.提高人才选拔要求