()文人以其敏感和热情开始了对新形式的尝试,标志着词的发展进入了一个新阶段。
A.初唐
B.中唐
C.盛唐
D.晚唐
A.初唐
B.中唐
C.盛唐
D.晚唐
A.文人多画山水寄托分裂动荡之痛
B.戏曲象征虚拟表意的传统开始形成
C.书法尚韵重在表现自我追求风骨
D.小说着眼民风世情反纲常之道而倡
A.诗的前两句叙事兼抒情,既有离别的忧伤,又含离别的轻松,在无限感溉中表现了诗人的豪放与洒脱
B.诗的后两句,诗人以落红自喻,表达了他不愿离京及远离官场之后的失意与惆怅
C.龚自珍虽然离开官场却依然心系国家,这首诗表达了他至死不忘报国的一腔热情
D.本诗构思新颖,一反历代文人对花落泪,对月伤怀的格调,歌颂了落花的积极意义
A.科举失败后,温庭筠创作的诗歌作品和政治成就都开始偏向以女性的视角表达离愁别恨。(这句话有语病)
B.赵匡胤能成为北宋的开国皇帝,关键在于自己是否努力。(这句话有语病)
C.你不得不否认苏轼是一个非常有才华的文人。(这句话有语病)
D.范仲淹可称得上是把万家忧乐都放在心里的官员了,张老师说:他所倡导的仁人志士思想,对后世影响非常深远。(这句话的标点是正确的)
A.冯梦龙
B.李调元
C.华广生
D.王延昭
A.晚托正式开始写作业的这段时间,老师拿出20分钟,复习当天所学的知识点
B.做作业是对学生当天所学知识点的小检测
C.找到没有完全掌握的知识,打上记号,牢记定义、公式,读一读,写一写
D.老师可根据学生掌握知识的情况适当开开小灶
E.复习完后,再让孩子写作业,效果比直接做作业要好
F.给孩子准备了特别的激励方式,会让孩子更加活跃,努力,迸发出潜力奋力学习,老师的教学热情也更加高涨了
A.高温多雨的气候
B.炎热干燥的气候
C.低温多雨的气候
D.寒冷干燥的气候
A.程朱理学的影响突出
B.国力贫弱、政治黑暗
C.国家统治思想的转变
D.文化教育事业日益普及
A.金牛类
B.问题类
C.瘦狗类
D.明星类
()类型的心理特征表现为:活泼热情、好动敏感等。
A.多血质
B.胆汗质
C.粘液质
D.抑郁质
A.⑤①⑥④③②
B.④③②①⑥⑤
C.⑤④③②①⑥
D.④②③①⑥⑤
A.价值 低俗
B.高雅 张扬
C.名贵 俗气
D.贵重 花哨