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[单选题]

《蒹葭》下列对这首诗的理解和分析,不正确的项是()

A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情

B.这首诗三次运用宛字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉

C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人

D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪

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D、这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪

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第1题
下列对《蒹葭》一诗的理解和分析不正确的一项是()蒹葭《诗经•秦风》蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚

A.开篇蒹葭苍苍,白露为霜描绘了深秋早晨的凄清景象,烘托主人公寂寞的心境

B.本诗共三节,都采用起兴的手法,用芦苇和露水巧妙地引出歌咏的对象──伊人

C.长跻右写的是相同的道路,都是长的意思,变换用词以避免重复、单调

D.本诗采用重章叠句的方法,一唱三叹,增强节奏感和韵律美,体现了诗歌咏唱的特点

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第2题
下列说法不正确的一项是()

A.《关雎》中关关雎鸠,在河之洲采用的是比兴的手法

B.《关雎》这首诗是按照爱上姑娘——追求姑娘而不得——幻想得到姑娘这样的线索展开的

C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到主人公那种深深的爱慕和求而不得的惆怅

D.白露为霜白露未晞白露未已以及道阻且长道阻且跻道阻且右等意思相同,这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩

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第3题
下列说法正确的一项是()
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,原名诗或诗三百,到了唐代,被尊为儒家经典之后,才定名为诗经B.《蒹葭》这首诗虚实结合,动静结合,描摹传神。在艺术上,《关雎》比《蒹葭》更多地使用了兴的手法。蒹葭水和伊人的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界C.《D.求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。这是主人公心理活动的播写,极其生动。连用两个悠字把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致
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第4题
对下面这首律诗的赏析,不恰当的一项是()。成阳城东楼许浑一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀

对下面这首律诗的赏析,不恰当的一项是()。成阳城东楼

许浑

一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。【注】许浑,字用晦,晚唐诗人。

A.这首诗写秋日登楼远眺的所见所感,抒发了怀古之情,音韵婉转,格调苍凉悲慨

B.“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”一联,实写暴风雨来临前的景象,生动传神

C.中间两联对仗工整,相对的词语词性相同。其中“秦苑”和“汉宫”用了借古称今的写法

D.全诗除了第一句含有议论的成分,其余诗句都是寓情于景,没有议论。

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第5题
《蒹葭》一诗的中心意象是()A.蒹葭苍苍B.在水一方C.道阻且长D.宛在水中央

《蒹葭》一诗的中心意象是()

A.蒹葭苍苍

B.在水一方

C.道阻且长

D.宛在水中央

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第6题
下列哪首诗是怀念情人的恋歌()。

A.《卫风•氓》

B.《郑风•将仲子》

C.《王风•君子于役》

D.《秦风•蒹葭》

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第7题
下列哪句诗用了“兴”的表现手法?()

A.关关雎鸠,在河之洲

B.七月流火,九月授衣

C.蒹葭苍苍,白露为霜

D.以上都是

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第8题
《蒹葭》一诗选自()A.《诗经.卫风》B.《诗经.齐风》C.《诗经.秦风》D.《诗经.唐风》

《蒹葭》一诗选自()

A.《诗经.卫风》

B.《诗经.齐风》

C.《诗经.秦风》

D.《诗经.唐风》

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第9题
《论语》中多次提到《诗》,并对《诗经》中的一篇作品做出“乐而不淫,哀而不伤”的评价,这篇作品是()。

A.《蒹葭》

B.《关雎》

C.《子衿》

D.《硕鼠》

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第10题
下列对《过零丁洋》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.首联诗人写了自己科举入仕和在国家危急存亡关头起兵抗元两件事

B.诗人用风飘絮形容大宋国势如风中柳絮,失去根基,即将覆灭

C.颈联巧借地名表现境况危苦,说惶恐慨叹眼前,叹零丁追忆过去

D.全诗融描写和抒情言志于一体,表达了诗人的忧国之痛和豪情壮志

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第11题
对《蒹葭》的赏析,不正确的一项是()

A.此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图,并笼罩着一种凄清的气氛

B.古诗中,水意象是离愁的载体,因而秋水意象既实指自然景观,又特指主人公凄婉惆怅的情感

C.该诗所描绘的是秋季的景色,体现出凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情

D.溯洄从之溯游从之两句在三个诗节中的重复,表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求,突出了他迎难而上的决心

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