A.愿意并主动参加群体活动
B.愿意与家长一起参加社区的一些群体活动
C.在群体活动中积极、快乐
D.对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园
A.实现素质教育的最大障碍就在于考试
B.注重基础知识的教学与培养幼儿的创新能力是不可能统一起来的
C.只要升学率提高了,学校就实现了素质教育的目标
D.素质教育是全面发展教育的策实施,而不是脱离全面发展教育另搞一套
A.知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还
B.爱惜物品,用别人的东西是也要知道爱护
C.爱护身边的环境,注意节约资源
D.知道接受了的任务要努力完成
应具有可操作性,也称作操作目标,用于确定工程项目的详细构成。更细的目标分解,一般在可行性研究以及技术设计和计划中形成,并得到进一步解释和定量化,逐渐转化为具体的工作任务。
A.系统目标
B.子目标
C.可执行目标
D.分目标
A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性
B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响
C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系