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[单选题]

某幼儿有说谎的不良行为,教师为矫正幼儿的说谎行为,提出累计不说谎5次便可以获得一张大贴纸的方法,这种对幼儿不良行为矫正的方法属于()。

A.厌恶制约

B.代币奖励

C.系统脱敏

D.行为塑造

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第1题
发现幼儿有说谎的现象,应该()

A、当即批评

B、批评并惩罚

C、反思自己的要求

D、弄清原委,正确引导

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第2题
发现幼儿有说谎的现象应该()

A.弄清原委正确指导

B.立即批评

C.批评并惩罚

D.反思自己的要求

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第3题
()是判断某种活动是否为幼儿游戏的重要条件

A.教师是否给予指导

B.是否有趣味性

C.活动是否多样化

D.幼儿是否自主活动

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第4题
幼儿圆圆有一头漂亮的长发,经常在上课时玩头发,不按照教师刘某的要求进行活动,多次劝说无效后,刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。刘某的行为()。

A.侵犯了圆圆的名誉权

B.侵犯了圆圆的健康权

C.侵犯了圆圆的身体权

D.侵犯了圆圆的肖像权

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第5题
幼儿圆圆有一头漂亮的长发,经常在上课时玩头发,不按照教师刘某的要求进行活动,多次劝说无效后,刘某恼羞成怒地剪掉了圆圆的头发。刘某的行为()

A.侵犯了圆圆的名誉权

B.侵犯了圆圆的健康权

C.侵犯了圆圆的身体权

D.侵犯了圆圆的肖像权

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第6题
从认知角度讲,幼儿说谎行为分为无意识说谎和有意识说谎两种类型。()
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第7题
测量体重的事前准备为()。

A.熟悉秤的用法

B.矫正杠杆秤的零点

C.幼儿需轻身、空腹

D.以上皆是

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第8题
某幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为,园长对其进行了批评教育,没过多久,黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某,可由所在教育行政部门依法给予()

A.行政处罚

B.行政处分

C.撤销教师资格

D.刑事处罚

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第9题
在学前儿童进餐活动中,教师王某的下列做法妥当的是()

A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿

B.结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识

C.用比赛的方式让幼儿快速进餐

D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

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第10题
以数学启蒙为主要任务的学前数学游戏,主要是幼儿有教师指导的活动,对常见事物的数量关系、空间关系进行感知、观察、操作、发现并主动探索的过程。()
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第11题
婴幼儿遗尿症矫正可以从以下几个方面入手()。

A.消除引起儿童精神紧张不安的各种因素

B.惩罚有遗尿症的幼儿

C.建立合理的作息制度,养成良好的生活习惯

D.公开批评遗尿症的孩子

E.加强自觉排尿的训练

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