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[单选题]

“医生帮助患者自己治疗”属于医患关系的()

A.主动——被动模式

B.指导——合作模式

C.共同参与模式

D.主动——合作模式

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第1题
关于健康宣教,下述说法不正确的是()

A.是医患关系的重要组成部分

B.是医生与患者及其家属之间的沟通交流方式

C.是各项治疗护理工作顺利开展的重要保障

D.如何提高健康宣教效果,一直是护理工作的薄弱环节

E.健康宣教单单靠护士的努力是远远不够的

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第2题
强调和重视临床医患沟通的目的是()。

A.说病人喜欢听的话,让他(她)开心

B.关注他(她)的需求,尽量满足,哪怕违反医保规定,也不要被投诉

C.照方抓药,少说闲话,尽量不要惹病人不高兴

D.通过每一个临床细节,促进和增进医患信任,形成同盟关系

E.强制要求患者执行医生指定的治疗方案

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第3题
医患双方的态度和行为都会影响医患关系,但因医患关系中医生处于主导地位,患者处于被动、从属的地位,所以多数取决于医生。()
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第4题
狭义的医患关系是指哪种关系?

A.医生为中心的群体—患者为中心的群体

B.医生护士—病人

C.医生为中心的群体—病人

D.医生护士—患者为中心的群体

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第5题
阅读材料。回答问题。(13分)材料一 最近,四川省搞了一次“医患换位体验”活三,让医生以患者的身份挂

阅读材料。回答问题。(13分)

材料一 最近,四川省搞了一次“医患换位体验”活三,让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果,医生跑前跑后,既受累又受气,一名全程体验了“患者的医生感慨道:“医生就像拿着个遥控器,把患者指挥得团团转,当患者确实很苦。”

材料二 美国医生爱德华·罗森邦行医50年,忽然患上了喉癌.当他重新审视医学、医院和医生时,感慨地说:“站在我病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同’,他后来在《亲尝我自己的药方》一书中写道:“如果我能从头来过的话,我会以完全不同的方式行医,很不幸的是,生命不给人这种重新来过的机会。”

材料三 著名医学家袁法祖早年从医,曾在老师的带领下,为一 中年妇女进行开腹手术。术后没几天,那名妇女就去世了,经解剖发现,患者的死亡与手术并.关系,当时,袁法祖的老师轻轻说了句:“她是4个孩子的妈妈”,就是这句简单的话,让袁法祖至今念念不忘.他知道这句话包含了多少情感,懂得了一生的责任有多重大:医生不仅要看到。身上的病,更要看到生病的人。

(1)“医生换位体验”活动中蕴含着何种哲理?(4分)

(2)从人的本质属性说明为什么“医生不仅要看到人身上的病,更要看到生病的人”。(4分)

(3)你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾,按照矛盾辩证法该如何对待和处理?(5分)

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第6题
医患命运共同体狭义上指的是医务人员与患者双方以()为目标形成的群体

A.预防疾病

B.治疗疾病

C.保持身心健康

D.构建和谐医患关系

E.预防疾病、治疗疾病、保持身心健康、构建和谐医患关系

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第7题
在现阶段医患关系公益性定性的前提下,医院下列处理最不恰当的是()

A.可以采取不同的方式进行治疗

B.绝不能不治

C.需要治疗时一定要进行

D.若患者不缴费可拒绝对患者进行治疗

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第8题
问题病人中充满愤怒的病人表现为

A.长期抱怨医生治疗无效

B.愤世嫉俗,易与他人冲突,不遵医嘱

C.被动、依赖。缺乏自尊,依赖医生给予无穷帮助

D.表现出自大的态度和言谈,认为自己内行,提出过分要求

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第9题
问题病人中充满愤怒的病人表现为

A.长期抱怨医生治疗无效

B.被动、依赖。缺乏自尊,依赖医生给予无穷帮助

C.愤世嫉俗,易与他人冲突,不遵医嘱

D.表现出自大的态度和言谈,认为自己内行,提出过分要求

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第10题
以人为中心的健康照顾不包括下列哪项:()

A.重视病人的主观医疗服务需求永远甚于客观需要

B.在治疗期间与病人保持良好的医患关系

C.为病人部分家庭成员提供健康咨询

D.为患者提供方便周到的居家照顾

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第11题
为什么全科医生更需要把握伦理学原则、建立良好的医患关系?

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