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[单选题]

谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论()

A.班杜拉

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.柯尔伯格

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第1题
是谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论()

A.班杜拉

B.布郎芬布伦纳

C.皮亚杰

D.柯尔伯格

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第2题
古典区位论的几位奠基人都是德国人,如()创立了农业区位论,()创立了工业区位论,()提出了中心地理论,()提出了市场区位理论。

A.杜伦、克里斯泰勒、廖什、韦伯

B.杜伦、韦伯、克里斯泰勒、廖什

C.克里斯泰勒、杜伦、廖什、韦伯

D.廖什、杜伦、克里斯泰勒、韦伯

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第3题
马克思主义哲学把实践引入认识论,把辩证法应用于反映论,创立了能动的反映论,科学地揭示了认识的
本质。下列对认识的本质的叙述,错误的是()。

A.认识是主体对客体的反映

B.主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程

C.主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的

D.主体与客体首先是反映被反映的关系(认识关系),然后才是改造被改造关系(实践关系)

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第4题
()为保安员的职业发展提供了一个阶段式的渐进途径,为保安员建立了明确的职业发展目标体系。A.保安

()为保安员的职业发展提供了一个阶段式的渐进途径,为保安员建立了明确的职业发展目标体系。

A.保安服务管理条例

B.国家保安员职业标准

C.保安员职业资格证书制度

D.企事业单位内部治安保卫条例

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第5题
素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求。要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求。主要体现在哪几个方面()

A.素质教育要求教师具有更高的师德境界

B.素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构

C.素质教育要求教师具有更加全面的专业能力

D.素质教育要求教师具备很强的独立性

E.素质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合

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第6题
著作权包含以下人身权和财产权:发表权、署名权、网络传播权、应当由著作权人等拥有的其他权利。作品一旦创作出来就具有著作权。著作权法规定,计算机软件也是作品,其著作权和其他作品的著作权没有本质区别,如果你经过原著作者的同意,那么只要你对创作做了五分之四的修改并提出了自己的算法,你就获得了该创作的著作权。据此,可以推出:

A.如果你享有了软件的著作权,那么你提出了自己的算法

B.如果你创作了这个软件,那么你能享有它的网络传播权

C.如果你对软件进行了百分之八十以上的修改,那么你享有了著作权

D.如果你没有获得该软件的著作权,那么你一定没有经过作者的同意

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第7题
下列关于特殊儿童的认知与人格发展表述正确的是()。

A.智力超常儿童的认知发展好,人格发展也一定好

B.智力落后儿童的认知发展差,人格发展也一定差

C.智力超常儿童的人格发展比智力落后儿童的人格发展好

D.智力落后儿童在人格某些方面的表现优于智力超常儿童

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第8题
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()

A.华生的认知发展理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.班杜拉的认知发展理论

D.斯金纳的认知发展理论

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第9题
社会文化历史学派认为游戏的发展价值有

A.游戏促进儿童思维的发展

B.游戏创造了儿童的最近发展区

C.游戏有助于意志行为的发展

D.游戏不是一种独立意义的活动,而是认知水平的表现形式

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第10题
通过自身的()与环境进行交互作用是儿童认知发展的显著特点。

A.操作活动

B.动手操作

C.动脑操作

D.手脑并用的操作

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第11题
学前儿童艺术教育,其实质主要是完成()。

A.艺术知识教育

B.艺术技能教育

C.艺术审美、创美教育

D.发展智力的教育

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