相似原理解决了实验中的哪些问题()。
A.解决测量哪些物理量的问题
B.解决实验数据整理的问题
C.解决实验经费的问题
D.解决实物实验难度大、成本高的问题
A.解决测量哪些物理量的问题
B.解决实验数据整理的问题
C.解决实验经费的问题
D.解决实物实验难度大、成本高的问题
A.使中国革命走上了农村包围城市的道路
B.取消了李德、博古的最高军事指挥权
C.开始独立自主地运用马克思主义原理解决自己的问题
D.结束了王明“左”倾错误在中央的统治
A.猪心脏与人的心脏在解剖学结构上非常相似
B.猪心脏移植到狒狒身上具有非常高的生存率
C.猪心脏异种移植距离实验成功仅仅一步之遥
D.猪心脏可以在人类以外的灵长动物体内存活
张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时,首先要求同学动手做个实验:讲两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里,浸泡后取出并观察萝卜的变化。结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了,而泡过青水的萝卜变水灵了。张老师用右方示意图显示实验结果:泡过浓盐水的萝卜失去水分,泡过清水的萝卜吸收水分。
张老师接着进—步提问:谁能概括出萝卜什么状态下失水?什么状态下吸水?
根据同学们的回答,张老师总结说明植物吸水的原理:当植物细胞液浓度小于外界溶液浓度时,细胞就失水;反之,细胞则吸水。接着,张老师布置小组讨论:为什么盐碱地—般种不好庄稼?
如果你种的植物出现“烧根”现象,你需要追肥还是浇水,为什么?
最后张老师请各小组汇报讨论结果。
问题:
(1)张老师采用哪些教学方法?请结合材料加以分析?
(2)张老师贯彻了哪些教学原则?请结合材料加以分析?
A.86个
B.4个
C.76个
D.100个
A.惯性系的特殊地位问题——无法定义
B.万有引力无法满足相对论协变性——无法写成相对论形式
C.满足光速不变原理——真空中光速无论附近是否有物体都保持常量
D.非惯性系的惯性力问题