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[多选题]

经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋室,太祖兴,国大明”中反映的我国从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦、隋、宋

B.秦、隋、元

C.秦、元、明

D.隋、元、明

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秦隋元

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第1题
教师可以根据作品的(),采用挂图、幻灯片、录音播放或现场诵读等方式,将作品中丰富的文学语言信息带入幼儿的世界。

A.人物多少

B.故事长短

C.难易程度

D.结构特征

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第2题
守护我们的精神家园,不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。下列同学的做法,不值得提倡的是()

A.小A热衷于过西方的洋节

B.小B利用业余时间学习传统剧目

C.小C对做茉莉花茶感兴趣

D.小D积极参加诵读国学经典活动

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第3题
利用数据挖掘技术帮助我们解决一个矛盾:()。

A.查询大量数据的困境

B.信息很丰富,知识(信息)很贫乏的窘境

C.获得统计数据困难的困境

D.大量数据积累,却迷失在海量数据中的困境

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第4题
下列句子中没有语病的一项是()

A.通过开展经典诵读等活动,使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力

B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽,长大约18公里左右

C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头

D.四川广元沉船事故导致15人罹难,为了避免沉船事故不再发生,有关部门强化了安全管理措施

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第5题
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.金庸老先生已经离开我们一年多了,他笔下荡气回肠、可歌可泣的武侠故事依然让我们沉迷

B.2019年天猫双十一以2684亿成交额收官,这也使得双十一成为当之无愧的全民购物狂欢节

C.马上就要期末考试了,林星为了取得好成绩每天上课心不在焉,听得很认真

D.一群学生身着古装,或诵读,或起舞吟唱,诙谐生动的表演、慷慨淋漓的朗诵,带领观众们穿越时空,体味经典的神韵

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第6题
我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统,有丰富的文化遗产,中国文化是世界上最古老的文化之一
_________,我们的文化不同于其他古代文化的一个特点是,几千年来它一直没有中断,我们丰硕的文化遗产_________可以丰富我国人民_________可以丰富世界人民的精神文明的宝库。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.同时 不仅 而且

B.但是 不仅 而且

C.于是 既 也

D.同时 既 也

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第7题
吕惠卿为什么在经筵上强调儒家经典中关于“变”的内容()。

A.帮助宋神宗认识历史规律

B.附和司马光的政治主张

C.展示王安石的研究成果

D.说明变法的合理性

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第8题
地域文化对于当代社会所具有的特殊价值不包括以下哪一项()。

A.地域文化更适合当地自然、人文环境

B.地域文化可以帮助我们更好地认识历史

C.地域文化提供了文化演进的多种可能

D.地域文化可以推动地方经济发展

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第9题
诵读启蒙国学,可以为孩子打下良好的语言和文字基础。启蒙读物虽然文字不是很多,但内容很丰富,包括了天文、地理、历史、修身、伦理等各个方面的知识。幼儿的大脑理解力还不发达,但对于新知识的记忆力很强大,所以这些启蒙读物一旦记住了,随着后面理解力的发展,这些浓缩的词汇就会融会贯通。当孩子记住这些启蒙的文章,在成长过程中一旦与这些文章发生共鸣,其语言和文字能力会有突飞猛进的飞跃。因此,家长在让孩子学习启蒙国学时,可对幼儿加强记忆方面的要求,孩子不问就不要强求其理解,否则只会在无形中制约孩子的发展。这段文字意在说明()。

A.对知识的是记忆是对知识理解的基础

B.幼儿时期诵读启蒙国学有助孩子的语言发展

C.对孩子的启蒙教育需结合其自身发展水平

D.启蒙读物是最佳的幼儿教育材料

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第10题
蒙学阶段的国学课堂流程不包括以下哪一项()

A.静定训练

B.小老师训练

C.背诵经典

D.说文解字

E.经典诵读

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第11题
情绪可能激励我们努力向上,也可能让我们止步不前。下列能帮助我们合理调控情绪的正确观点是()(1)体念一些负面的感受可以丰富我们的人生阅历(2)面对不法侵害,我们反应毫无顾忌,及时反击(3)人人都有优点,我们要接纳不完美的自己(4)每个人都是情绪复杂多样的,常常难以琢磨(5)和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间的冲突

A.(1)(2)(4)

B.(1)(3)(5)

C.(2)(3)(5)

D.(3)(4)(5)

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