A.既自主自立又与社会结合,既突出个性又体现共性的“公民文化”,成为历史的必然选择
B.追求自主自立,突出个人价值和个性特征的“公民文化”,成为历史的必然选择
C.充满狭隘、利己、世俗的市民文化必然被抛弃,代之而起的是注重社会性的“公民文化”
D.奴性、封建保守的臣民文化必须被抛弃,代之而起的是充满自主自立,充分尊重个性的“公民文化”
经济文化保卫的工作范围是()。
A.只限于机关、团体内部
B.只限于企业、事业内部
C.只限于机关、团体、企业、事业单位内部
D.既包括单位内部也包括社会面
A.某地环保部门加大对污染严重企业的监管力度,其严肃执法的态度受到当地群众的一致好评
B.小王是某政府部门工作人员,工作认真负责,他的主管领导和同志都认为小王是一名合格的工作者
C.个体经营者张某未按规定缴税,税务部门向其下达限期缴纳税款的通知书,张某不但置之不理,还责怪税务部门不该向其征税
D.某市工商部门为支持当地中小企业的发展,根据有关法律法规对这些企业实施优惠政策,这一举措得到了广大中小企业经营者的欢迎
A.诗知音意象
B.自然灵感文化
C.生活感情品味
D.文学符号精神
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A.诗 知音 意象
B. 自然 灵感 文化
C. 生活 感情 品味
D. 文学 符号 精神
在教育过程中学生的地位是______。
A.教育活动的客体
B.教育活动的主体
C.既是客体又是主体
D.不是客体也不是主体
A.七十年代出生的人并不是狂热的追星族,但很多人都非常喜欢八十年代出生的歌星创作的一些歌曲
B.张老师说:“现在数学都是电子化,很多时候要做PPT,要上网查资料,遇到不会的时候,儿子就是我的老师。”
C.孙经理说,他们单位年轻人居多,他常试着用跟儿子交流的方式与年轻人沟通,果然效果很好
D.刘主任接受了下属们的建议,制定了新的工作制度,提高了员工的工作积极性
A.一定的信息技术水平
B.信息基础设施
C.信息产业水平
D.社会信息基础环境,以及社会、经济、文化等方面允许信息化发展的自由度
E.信息活动的不断提升和丰富的过程
A.保卫性、统治性职能为主向管理性、服务性职能为主的方向转变
B.原来混淆不清向高度分化转变
C.以政治职能为中心,逐渐向经济职能、社会事务管理职能、科技文化职能为重心的转变
D.重决策与执行部门向重咨询、信息、监督部门转变
A.组织内部进行人事调整,撤换阻碍变革的管理人员
B.从外部聘请咨询机构,发现问题,提出对策
C.客观分析变革的推力和阻力的强弱
D.创新组织文化
E.创新策略方法和手段