二战以后,德国的劳动关系制度形成了鲜明的特色,主要表现在()。
A.行业级别的集体谈判
B.共同决策制度
C.雇员参与的职工委员会
D.劳资自治
E.强势的劳动法
A.行业级别的集体谈判
B.共同决策制度
C.雇员参与的职工委员会
D.劳资自治
E.强势的劳动法
A.唐代的典当形成了明确的债权债务关系
B.唐代的典当契约称为"质剂"
C.唐代的典当称为"活卖"
D.唐代法律规定开典当行者构成"坐赃"
A.反映高尚
B.折射崇高
C.投影高贵
D.映射伟大
A.学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士
B.学校教育即具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性
C.教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
D.教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行
E.形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提出了比较丰富的教育教学思想
A.大石山区经济落后,文化匮乏,和外面丰富多彩的世界形成了鲜明的对比
B.与其等待国家的政策救助,当地政府不如因地制宜,发展地区特色经济以摆脱贫困
C.解决部分西南贫困地区人民群众的温饱问题是协调发展的当务之急
D.当地人民走向富裕的一个主要障碍是恶劣的自然环境
A.英国首相丘吉尔的二战回忆录
B.关于二战的电影《最长的一天》
C.长篇小说中关于德国闪电战的描述
D.当时拍摄的德国通过华沙街头的照片
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