A.培养方案中,毕业要求须覆盖标准、可衡量
B.课程体系对毕业要求的支撑布局需合理、任务明确
C.教学大纲中,有明确的课程目标,教学内容、方法和考核要求能够支撑课程目标
D.教学环节的考核评价数据,能体现学生的相关能力,评价方法基本合理,评价结果能反映产出目标的达成情况
A.教育实验法
B.教育行动研究
C.教育叙事研究
D.个案研究法
A.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失
B.时间过长,幼儿无法集中注意力
C.与操作主题不匹配
D.教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究
在ABC分析法中,将种类繁多,但不值钱的项目划分为A类,可采用简便的方法加以管理与控制。()
A.使用经卫生行政部门批准的消毒药、械,并按照批准使用的范围和方法在医疗卫生机构和疫源地等消毒中使用
B.根据物品污染后的危害程度选择消毒、灭菌的方法
C.根据物品上污染微生物的种类、数量和危害性选择消毒、灭菌的方法
D.根据消毒物品的性质选择消毒方法