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[单选题]

患儿对声音刺激能定位,能执行简单指令,使用PVS临床疗效评价患儿属于以下哪个状态()

A.植物状态

B.微小意识状态

C.脱离微小意识状态

D.无动性缄默

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B、微小意识状态

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第1题
:某些种类的海豚利用回声定位来发现猎物:它们发射出滴答的声音,然后接收水域中远处物体反射的回音。海洋生物学家推测这些滴答声可能有另一个作用:海豚用异常高频的滴答声使猎物的感官超负荷,从而击晕近距离的猎物。以下哪项如果为真,最能对上述推测构成质疑?()

A.海豚用回声定位不仅能发现远距离的猎物,而且能发现中距离的猎物

B.作为一种发现猎物的讯号,海豚发出的滴答声,是它的猎物的感官所不能感知的,只有海豚能够感知从而定位

C.海豚发出的高频记号即使能击晕它们的猎物,这种效果也是很短暂的

D.蝙蝠发出的声波不仅能使它发现猎物,而且这种声波能对猎物形成特殊刺激,从而有助于蝙蝠捕获它的猎物

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第2题
2-6个月婴儿视觉和听觉的特点有哪些()

A.能够明显的集中听觉

B.能感受不同方位发出的声音,向声源方向转头

C.对声.像刺激相吻合的物体注视时间会更长一些

D.听觉发展和语言发展息息相关

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第3题
关于纯音测听的描述,以下说法错误的是()

A.测试仪器:听力计(定期校准)

B.听阈:受试者对测试中给予的多次刺激信号,能察觉一次以上的最小声音强度

C.纯音:单一频率的声音

D.能反映从外耳到听觉中枢整个听觉传导通路的情况,是目前最为常用的准确反应听敏度的客观行为测听方法之一

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第4题
一患者不慎从楼梯上摔倒出现意识朦胧、呼之不应、对疼痛刺激能定位,但不能睁眼,只能发出呻吟声,不能回答任何问题,则GCS评分()

A.7

B.8

C.9

D.10

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第5题
学员学完大班课scratch进阶课程,能收获什么()

A.了解数学四则运算

B.了解计算机常识

C.学习80%Scratch基础指令

D.用列表进行简单的数据处理

E.对程序的设计进行调试和优化

F.运用源码编写简单项目

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第6题
哪个年龄阶段的幼儿对英语歌曲、儿歌感兴趣,并愿意模仿;能听懂教师用英语发出的的与日常有关的最简单指令,并能用动作作出反应;能听懂并愿意模仿身边最常见物品的英语表达()

A.托班幼儿

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿

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第7题
1.5~2岁,婴儿能听懂简单的指令。()
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第8题
嗜睡:病人呈睡眠状,能被各种声音、疼痛或光照等刺激唤醒,并能正确回答问题和作出各种反应,但当刺激去除后很快再入睡()
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第9题
紧急情况引起的紧张能影响人的行为,也会影响对指令的执行和对程序的遵循能力,例如()。

A.精力集中

B.遵守应急程序

C.忽视积极的建议

D.不依赖下意识的行为,理性思考和行动

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第10题
患儿镇静后能自主呼吸,心率88次/分,镇静前心率104次/分,血氧饱和度92%,给予刺激能皱眉,此时Aldrete评分是()

A.6分

B.7分

C.8分

D.9分

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第11题
紧急情况引起的紧张能影响人的行为,也会影响对指令的执行和对程序的遵循能力,例如()。

A.采纳积极的建议

B.遵守应急程序

C.因精力分散导致解决复杂问题的能力减弱

D.充分考虑其他解决方案

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