题目内容
（请给出正确答案）
A.学生需要具备一定观察能力、想象能力、思维能力、阅读能力、谋篇布局能力、遣词造句能力等
B.尽量不参加相应比赛，因为容易分散精力，影响成绩
C.孩子英语-听、说、读、写能力的培养
D.家长开始有强烈的危机意识，迫切需要了解小升初的相关要求
答案
尽量不参加相应比赛因为容易分散精力影响成绩
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A.观察、推理、举一反三能力，提升类比思维
B.转化、分析、判断能力，提升转化思维
C.综合阶梯、建模能力，提升模型思维
D.归纳、抽象、空间想象能力，提升归纳思维
A.一年级在语文基础方面需要重视识记能力
B.三年级在阅读写作方面需要重视流畅朗读和作文的选材与结构
C.五年级孩子的关注重点是阅读和写作
D.六年级学生在写作方面需要重点关注立意
A.观察、推理、举一反三能力，提升类比思维
B.转化、分析、判断能力，提升转化思维
C.归纳、抽象、空间想象能力，提升归纳思维
D.运算、归纳、分析能力，提升分步思维
A.讲述活动要求幼儿多种能力的配合，包括观察、记忆、思维、想象等
B.讲述活动包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述和创造性讲述
C.讲述活动的语言是一种对话语言
D.讲述活动拥有一定的凭借物
A.小学低年级阶段不设综合实践活动课，五年级以上开设
B.综合实践活动课是国家规定必须实施的课程
C.综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解浃实际问题的能力
D.综合实践活动中，实施研究性学习对教师的要求较高
A.L1级别适合零基础的小朋友，培养孩子有序思考和分析数学问题的能力
B.L2级别适合有一定数学知识基础的小朋友，培养孩子数感，提升多种思维能力
C.L3级别适合有一定数学思维能力的小朋友，培养学生以发现问题、提出问题、分析问题、解决问题为中心的思维能力
D.以上说法全对
A.作业一：让学生发挥想象，运用各种技能设计宣传广告，把文章抽象的文字描述化为具体、短小的图文并茂的形式，帮助学生从深层次了解三峡，这种作业形式值得提倡
B.作业一：学生完成这一作业，不仅需要学生有高度的概括能力，还要有思考、动手能力，同时也需要学生去了解广告的基本特点，训练了学生撰写广告的能力，侧面提高写作水平
C.作业二：训练学生写解说词的能力，学生在完成作业的过程中，要去查阅大量的相关资料，但是从教学上面来讲，一定程度上会耽误学生的课业
D.这样的设计非常实用，符合社会的需要，真正体现了生活化语文的理念
