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[主观题]

激发儿童浓厚的阅读兴趣,帮助儿童形成自觉的阅读态度和良好的阅读习惯,这是早期阅读教育的主要目标。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
在指导学前儿童学习的过程中要重视良好的学习态度和浓厚的学习兴趣等非智力因素的培养。()

在指导学前儿童学习的过程中要重视良好的学习态度和浓厚的学习兴趣等非智力因素的培养。()

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第2题
1952年,我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程(草案)》,制定了语言教育目标体系,其出发点和理论基础是()

A.语言能力是在运用的过程中发展起来的

B.语言形式和语言运用

C.语言是一种行为习惯

D.激发儿童的语言表达兴趣

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第3题
由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行,()便成了早期阅读的主要方式。

由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行,()便成了早期阅读的主要方式。

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第4题
少年儿童画展上,一位六岁的小朋友也在作画,他不仅画画得______而且还讲得______。可见儿童的兴趣一旦被激发,产生的成绩不容忽视。 依次填入划横线处的词语,最恰当的一组是()

A.栩栩如生 头头是道

B.出神入化 井井有条

C.精妙绝伦 语无伦次

D.巧夺天工 临危不乱

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第5题
随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深,越来越多的作家自觉地思考读者定位,发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说,有的作家专心致志地为幼儿写作,有的专门为小学低年级写作,还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说,有的作家专门为孩子写科幻故事,有的一心写冒险小说,有的则认真地为孩子写生活故事。对这段文字概括最准确的是()。 jF"YTr6

A.儿童图书写作的目的性不断增强

B.儿童图书作者的创作定位趋向精准

C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读

D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向

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第6题
孩子出生后的第一年在托儿所度过,会引发孩子的紧张不安。在我们的研究中,有464名12~13岁的儿童接受了特异情景测试法的测验,该项测验意在测试儿童1岁时的状况与以母亲的依附心理之间的关系。其结果:有41.5%曾在托儿所看护的儿童和25.7%曾在家看护的儿童被认为紧张不安,过于依附母亲。 以下哪项如果为真,最没有可能对上述研究的推断提出质疑?()

A.研究中所测验的孩子并不是从托儿所看护和在家看护两种情况下随机选取的。因 此,这两组样本儿童的家庭很可能有系统性的差异存在

B.出生后第一年在家看护的孩子多数是由祖父母或外祖父母看护的,并形成浓厚的亲情

C.针对孩子的母亲,另一部分研究发现:由于孩子在家里表现出过度的依附心理,父母因此希望将其送人托儿所予以矫正

D.因为风俗的关系,在464名被测者中,在托儿所看护的大多数为女童,而在家看护的多数为男童。一般地说。女童比男童更易表现为紧张不安和依附母亲

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第7题
在理论教学过程中,教练员布置作业是为了___。() A:稳定学员的学习情绪 B:激发学员的学习兴趣 C:帮

在理论教学过程中,教练员布置作业是为了___。()

A:稳定学员的学习情绪

B:激发学员的学习兴趣

C:帮助学员巩固和掌握所学的知识

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第8题
关于谈话活动的作用,说法不正确的是()

A.它激发幼儿与他人交谈的兴趣

B.它帮助幼儿习得谈话的基本规则

C.它锻炼幼儿的独白语言

D.它增强幼儿通过交流获取信息的意识

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第9题
当学前儿童能够按照自己的兴趣和意愿自由地活动时,他们在活动中就会表现出很高的合作性。()

当学前儿童能够按照自己的兴趣和意愿自由地活动时,他们在活动中就会表现出很高的合作性。()

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第10题
儿童个性发展的最原始的基础是()。

A.婴儿的情感类型

B.婴儿气质特征

C.婴儿的性格特征

D.婴儿的兴趣特征

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第11题
“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于
原因调查。()

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