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[单选题]

《大学》原为儒家六经中()的一篇。

A.《礼记》

B.《论语》

C.《诗经》

D.《庄子》

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第1题
最晚列入到儒家经典当中的是哪一部作品?()

A.《大学》

B. 《孟子》

C. 《周易》

D. 《诗经》

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第2题
四书五经是四书和五经的合称、是中国儒家的经典书籍。下面不属于儒家经典的四书的是()。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《尚书》

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第3题
儒家的主要经典著作是“四书五经”。下列不属于这些经典著作的是()。A.《大学》《论语》B.《孟

儒家的主要经典著作是“四书五经”。下列不属于这些经典著作的是()。

A.《大学》《论语》

B.《孟子》《诗经》

C.《易经》《春秋》

D,《左传》《史记》

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第4题
①他直起腰,快步朝前走去。②五分硬币从他手指缝钻出,掉到地上。③后面传来低低的细语和响亮的、富有节奏的高跟鞋敲打路面的声音;恍惚间,他看到了那熟悉的,随风摆动的裙子。④他朝着校门外的瓜子摊儿走去,手伸进裤兜……⑤只有那五分硬币静静地躺在那里……⑥他弯下腰,刚要将它拾起……⑦高跟鞋的声响也渐渐远去。

A.①②③④⑤⑥⑦

B.④②⑥③①⑦⑤

C.②⑤①③⑦⑥④

D.⑤⑥③④②⑦①

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第5题
在近来的一篇论文中,埃文斯和施瓦布(EvansandSchwab,1995)研究了就读于天主教高中对将来读大

在近来的一篇论文中,埃文斯和施瓦布(EvansandSchwab,1995)研究了就读于天主教高中对将来读大学的概率所产生的影响。为具体起见,令college为二值变量,如果读大学则等于1,否则为0。令CahHS也为二值变量,如果就读于天主教高中则等于1.一个线性概率模型是:

college=β01CathHS+其他因素+u

其中其他因素包括性别、种族、家庭收入和父母的受教育程度。

(i)为什么CathHS可能与u相关?

(ii)埃文斯和施瓦布拥有关于每个学生在大二时进行的标准化测验成绩数据。我们用这些变量能做些什么,以改进就读于天主教高中在其余条件不变情况下的估计值?

(iii)令CathRel为二值变量,若学生是天主教徒则等于1。讨论它成为前面方程中CathHS的一个有效的ⅣV所需要的两个要求。其中哪个可加以检验?

(iv)不足为奇,作为天主教徒对是否就读于一所天主教高中有显著的影响。你认为CathRel作为CathHS的工具变量令人信服吗?

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第6题
试述六经病证传经的类型特点。

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第7题
在冷原子吸收光谱分析中,能将汞离子定量还原为金属汞原子的试剂为()。A.硫代硫酸钠B.高纯锌粒C.

在冷原子吸收光谱分析中,能将汞离子定量还原为金属汞原子的试剂为()。

A.硫代硫酸钠

B.高纯锌粒

C.氯化亚锡

D.硫酸亚铁

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第8题
六经病证的最后阶段是()A、少阳病证B、少阴病证C、厥阴病证D、阳明经证E、少阴病证

六经病证的最后阶段是()

A、少阳病证

B、少阴病证

C、厥阴病证

D、阳明经证

E、少阴病证

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第9题
在儒家政治理想中,逊于“大同”社会的是()

A.小康社会

B.大道社会

C.春秋社会

D.战国社会

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第10题
下列选项中,关于法律儒家化表现的说法,正确的是()。

A.权朝法律的儒家化,不仅体现在刑罚执行和审判上,也体现在刑法适用原则上

B.春秋决狱作为法律儒家化的表现之一,是汉朝独有的审判方式

C.法律儒家化与西晋的引礼入律、礼律融合相辅相成

D.亲亲相隐属于法律儒家化的表现形式之一

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第11题
:尽管新儒家学者无一例外地夸大了儒家哲学的精神义理在现代社会中可能发生的作用和影响,因而是需要否定和批判的;但此种影响的实际存在倒确实是毋庸置疑的。 这段话中的“此种影响”是指()。

A.儒家哲学的精神义理可能对社会发生的影响

B.对儒家哲学作用的夸大所造成的影响

C.新儒家学者对人类社会发展的影响

D.儒家哲学在过去发生过的实际影响

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