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[判断题]

教师的辅导计划和师生关系,直接影响学生心理健康。()

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第1题
在建立良好师生关系的过程中起决定作用的是()。A.学生B.教师C.家长D.校长

在建立良好师生关系的过程中起决定作用的是()。

A.学生

B.教师

C.家长

D.校长

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第2题
教师是师生关系的主导者,要形成良好的师生关系,教师应努力做到什么?()

A.学会换位思考,站在学生的角度或立场思考问题。

B.主动与学生交往,了解学生的需求

C.学会宽容和尊重,用正确的教育方式对待学生,一视同仁

D.研究学生,关心鼓励学生

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第3题
在建立良好的师生关系的过程中起决定性作用的是() A.学生 B.教师 C.家长 D.校长

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第4题
教师对学生的期望和评价直接影响学生的成长。()

教师对学生的期望和评价直接影响学生的成长。()

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第5题
教学活动包括教师和学生共同进行的()。

A.上课

B.作业

C.练习

D.课外活动

E.辅导

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第6题
()是学校心理辅导工作的权威,对学校心理辅导工作进行指导和培训。

A.班主任

B.心理辅导课程专职教师

C.心理辅导工作者

D.学生心理辅导服务员

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第7题
只是片面强调教师的权威作用,而忽视学生的主体性,要求学生不问是非绝对服从的师生关系类型是()

A.放任—自流型

B.民主—参与型

C.命令—服从型

D.宽松—参与型

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第8题
利用电子邮件进行交流的优势在于()

A.电子邮件发送时间短,成本低

B.反馈速度受教师和学生积极性的影响

C.有利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作

D.教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大

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第9题
利用电子邮件进行交流的局限在于()

A.电子邮件发送时间短,成本低

B.不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作

C.反馈速度受教师和学生积极性的影响

D.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小

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第10题
教师的劳动性质决定了教师的劳动()。

A.是用现代物质工具去传授知识和技能

B.是以现代科学知识去直接影响劳动对象

C.是以自己的思想、学识和言行,以自身道德的、人格的、形象的力量,以示范的方式去影响劳动对象

D.是培养学生正确的生活态度

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