在呈现阶段作为培训者这时你的状态是()
A.我说你听、我做你看
B.我做你做、我说你听
C.你做我看、随时调整
D.你说我听、随时指正
A、我说你听、我做你看
A.我说你听、我做你看
B.我做你做、我说你听
C.你做我看、随时调整
D.你说我听、随时指正
A、我说你听、我做你看
A.培训的内容告知(为什么做)、培训理由(做了有什么好处)、培训完成(如何做到\达到)
B.告知你培训内容、直接开讲、讲完就散场
C.明确培训内容、明确培训理由、培训完成做提问后结束
D.直接开讲,讲完收工
A.利用各种办法激励你的员工,让保持 自信和工作积极性
B.了解每位员工的特点,尽量给每位员 工安排合适的工作
C.为班组设立共同的目标,让大家清楚 努力的方向
D.保持与员工良好的沟通,了解他们的 需求与愿望
E.保持幽默和愉快的心情,在解决困难 时表现出的热情与信心
F.选择合适的时机和方式进行培训; 把握双赢原则,实现互利互惠
A.引入业绩评价,将近三年的业绩考核结果按照一定分值折算进入总分,按分数排序选拔后备干部
B.对候选人进行统一培训考核,选出在培训中表现突出者作为后备干部
C.梳理后备干部的人才标准,制定评价体系,选出合适的后备干部
D.引入素质测评,对候选人进行统一测评考核,根据测评结果选人
A.在这个游戏中,每一轮开始前会给双方呈现一些物品选项供您和对方选择,需要注意的是,你总是第一个选择的,选中的选项将不能被对方选择
B.游戏开始前,您可以按开始键进入练习阶段熟悉游戏规则
A.在这个游戏中,每一轮开始前会给双方呈现一些物品选项供您和对方选择,需要注意的是,你总是第一个选择的,选中的选项将不能被对方选择
B.游戏开始前,您可以按开始键进入练习阶段熟悉游戏规则
A.把对公司的战略理解传达到部门员工,开诚布公
B.对团队成员业务技能进行培训
C.组织活动让团队成员之间尽快熟悉
D.明确部门工作目标,与部门员工一起拟定部门未来的发展策略
A.对李某的手机采取扣押措施
B.发现李某的手机处于开机状态,为防止手机没电,立即关机
C.发现李某的手机处于开机状态,直接对手机进行封存
D.由于现场没有见证人,无法对手机进行勘验
A.将断指泡在水里送医,以保证洁净
B.按住受伤的手指残段止血,并和断指一起送医
C.用创可贴包扎
D.将李明立即送医,让医生处理