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第2题
男生思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（）①欣赏对方优势,不断完善自己 ②欣赏自己优势,塑造自我形象③认识各自的优势,互相取长补短 ④与异性同学相互学习,共同进步
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
第5题
阅读《再别康桥》的第一节和第七节诗，回答文后 49～50 问题。 第一节轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我
阅读《再别康桥》的第一节和第七节诗，回答文后 49～50 问题。
第一节
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
第七节
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
第 49 题 两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用？
第8题
阅读徐志摩《再别康桥》的第一节和第七节，然后回答 33～35 题。 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来
阅读徐志摩《再别康桥》的第一节和第七节，然后回答 33～35 题。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
(第一节)
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
(第七节)
第 33 题 两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用？(4分)
【您的答案】
空
【参考解析】：《再别康桥》的一头一尾两节诗，句式、节式相同，只是在相同部位更换了词语。一是引人，一是收束，两相呼应，突出了主人公重游旧地时物是人非、感慨万千、轻来悄走的复杂心态。
第9题
我能帮助您吗?用英语最妥当的表述是()。
A.CanIbeanyassistance?
B.CanIbeofsomeassistance?
C.CanIhaveanyassistance?
D.CanIbeofanyassistance?
