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简述蒙台梭利与福禄贝尔的教育理论不同之处。

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第1题

为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端，提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是（）。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.克伯屈

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第2题

第一个阐明游戏教育价值的幼儿教育家是（）

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.维果斯基

D.夸美纽斯

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第3题

教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列入教育过程的教育是（）。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.维果斯基

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第4题

（)提出，“儿童的教育是整个的、是持续的”，只有家园两方合作，才会有大的教育效果。

A.陶行知

B.福禄贝尔

C.蒙台梭利

D.陈鹤琴

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第5题

()在他的“蓝天下的学校”中就主张，儿童的教育可以在没有教室、没有课本、没有明确时间规定的情景下开展。

A.陈鹤琴

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.苏霍姆林斯基

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第6题

19世纪初，提出从培养幼儿审美感受力人手，给幼儿提供各种不同的“材料”，使其在观察、欣赏、感受美的存在的同时获得关于颜色、形状、数量、大小等相关概念的理论的学者是()。

A.乌申斯基

B.福禄贝尔

C.蒙台梭利

D.杜威

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第7题

创立“活教育”理论的著名儿童教育家是（）

A.蒙台梭利

B.陶行知

C.福禄培尔

D.陈鹤琴

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第8题

（)认为儿童具有吸收的心智。

A.蒙台梭利

B.杜威

C.皮亚杰

D.福禄贝尔

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第9题

《童年的秘密》一书的作者是（)。

A.福禄贝尔

B.卢梭

C.杜威

D.蒙台梭利

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第10题

被称为幼儿园之父的是德国教育家（)

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.夸美纽斯

D.杜威

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第11题

下列哪一位教育家被称为“幼儿园之父”（）

A.卢梭

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.陈鹤琴

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