题目内容
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[主观题]
对学生学习的评价应以()为依据。A.课程标准以及相应的教学目标B.期中期末考试成绩C.学生在课堂
对学生学习的评价应以()为依据。
A.课程标准以及相应的教学目标
B.期中期末考试成绩
C.学生在课堂上的情感参与
D.学生在课堂上的思维参与
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对学生学习的评价应以()为依据。
A.课程标准以及相应的教学目标
B.期中期末考试成绩
C.学生在课堂上的情感参与
D.学生在课堂上的思维参与
对学生学习的评价应以()为依据。
A.A . 课程标准以及相应的教学目标
B.B . 期中期末考试成绩
C.C . 学生在课堂上的情感参与
D.D . 学生在课堂上的思维参与
A.在校期间学习成绩
B.是否参与相关外部培训课程或阅读相关书籍
C.是否浏览岗位相关的行业网站或论坛
D.对相关前沿新闻和技术发展趋势有自己的看法
E.主动参与实习实践活动
F.其他评价方法
A.是一门课程所要达到的学习要求
B.是学生必须掌握的知识、技能、策略或方法
C.是编写教材、组织教学和教学评价的具体依据
D.是课程规划和实施的向导
A.课堂表现中专注度表现体现于每10秒截图一次,根据学生坐姿判断学生专注度
B.「课堂表现」 和 「课堂教师评价」是相互关联的模块
C.课程表现中的反应能力指的是学生本节课平均回答老师的时长
D.学习情况的依据是外教老师课后的评价(针对知识点打分)
A.情商比智商更能预测学业成绩
B.学生过去的学业成绩能预测学生近期及未来的学业成绩
C.遗传因素比后天环境更能预测学业成绩
D.智力测验或学习能力测验比其他心理测试更能预测学业成绩
E.对学生未来是否成功的预估,不应以任何一个测验为依据