A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.表演是自发的情感表达,系统化的训练通常会破坏它。
B.他的一些在美国的追随者在使用该方法时,使其丧失了灵活和富于探索的品质。
C.Stanislavski方法主要对那些需要克服表演中的造作和不成熟的年轻演员有用。
D.实际上,年轻演员唯一需要的一条建议是,他们必须系统地克服表演戏剧中的陈词滥调。
A.睁开双眼,将一只手放在小腹上
B.用嘴慢慢吸气,腹部随着吸入的气慢慢鼓起来
C.吸足气后,稍微憋一下,用口和鼻将气慢慢吐出来
D.保持深而慢的呼吸,吸气和呼气中间尽量不要有停顿