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[主观题]

1993年,一个老人说:“今年我的生日已过了。40多年前的今天,我还是个20多岁的年,那时我的年龄刚好等

于那年年份的四个数字之和。”老人是哪年出生的?()

A.1926

B.1930

C.1939

D.1947

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第1题
:1993年,一个老人说:“今年我的生日已过了。40多年前的今天,我还是个20多岁的青年,那时我的年龄刚好等于那年年份的四个数字之和。”老人是哪年出生的?()

A.1926

B.1930

C.1939

D.1947

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第2题
老奶奶对小科说:“把我孙子的年龄加上20,乘上20,减去20,除以20,还是20岁。“你知道这位老奶奶的孙子今年多少岁吗()

A.1

B.2

C.6

D.8

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第3题
陈独秀在《说国家》中指出:我十年以前…哪知道国家是什么东西,和我有什么关系呢到了甲午年,才听见人说有个什么日本国、把我们中国打败了。到了庚子年…我才晓得,世界上的人,原来是分做一国一国的……我生长到二十多岁、オ知道有个国家,才知道国家乃是全国人的大家。这表明()

A.民族国家意识觉醒于外来侵略

B.闭关锁国造成国民意识的落后

C.晚清时期的中国落后于日本

D.国人学习日本开始于甲午战后

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第4题
:甲、乙两人的年龄和正好是80岁,甲对乙说:“我像你现在这么大时,你的年龄正好是我的年龄的一半。”甲今年多少岁()

A.32

B.40

C.48

D.45

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第5题
快递合作中,共建模式对快递店老板顾虑有哪些,以及如何洽谈()
A.会不会麻烦增加工作负担,会不会影响客户感知B.说来意:老板你好!我是电信公司这个片区的负责人,今天过来想跟你谈个合作,能让你我互惠共赢店面收入更高C.谈合作:我们可以共同建设一个快递店,我可以帮你承担部分房租成本和人力成本,店面规划20平以上的电信专区提供电信服务,当然不会让你去承担电信业务,我会派专人来支撑,你店里上货忙的时候他还可以当你半个店员用!也就是说降低你的运营成本多了一份额外收入你看怎么样D.勤佐证:这个合作模式是成熟的合作模式,最起码能保证双方确实能互惠共赢,我现在有几家合作店,我给你看看我们的合作情况和老板收入情况E.签协议:在咱们这附近有X家快递店,我看你这边位置好,刚跟你聊也比较投缘,如果确定咱俩能合作的话我们双方签个简单的流程协议,后续有什么问题电信公司也能给你支撑和保障
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第6题
下列各句中,标点符号使用不规范的一项是()

A.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰, 说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了

B.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来,中小学生是完全杜绝使用手机,还是有选择地使用手机,这已成为人们共同思考的问题

C.这是怎么一回事呢皇帝心里想,我什么也没有看见!这可骇人听闻了

D.善于学习,就能收到事半功倍之效;不善于学习,其结果或者事倍功半,或者劳而无功,甚至会适得其反

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第7题
下列各句中,表达最得体的一句是()

A.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教

B.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们

C.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又骄傲

D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时

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第8题
苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好的完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变,
最令他生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业。

晓玲今天又没交作业,老师把她交到办公室,厉声责备到:“你怎么也这样?”

晓玲不安地说:“老师,我....”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”

晓玲哭着跑了出去,下午上课时,老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢”“她哭着走了,她说不读书了,得回去照顾爷爷”,老师听后惊讶地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷腰受伤了,只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。

放学后,老师来到晓玲加,[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷,知道了老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务,现在我伤成这样,可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。

一会儿晓玲回来了,看到老师很诧异,老师说[亿师学提供]:“我错怪你了,对不起”“老师不怪您,可我没法上学了。”老师赶紧说:“学一定要上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对老师说:“谢谢老师,我会好好学习的”

问题:

请从教师职业道德的角度,评析材料中老师的教育行为。

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第9题
女儿对她妈妈说:“若我将我的年龄的两个数字对调下,则可得到您的年龄。”妈妈说:“明天是我的生日,则我的年龄是你的年龄的二倍。”已知她们两人的生日不在同一天,请问女儿现年几岁()

A.19

B.28

C.37

D.46

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第10题
下列句子语言表达得体的一项是()

A.护土对候诊的患者们说:我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实待着

B.公交车司机对一个刚上车的老人说:老头儿,赶紧找个座儿坐下。你摔了,我可不负责啊

C.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:你以为这是你家呢,可以随便浪费粮食,赶快把馒头给捡回来

D.交警对正要闯红灯过马路的行人说:请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作

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