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[单选题]

阅读下列诗歌,回答问题塞上听吹笛·高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。听弹琴·刘长卿泠泠七弦上,静听松风寒。古调虽自爱,今人多不弹。以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.高诗三四句将梅花落三字拆用,说风传笛曲,一夜之间声满关山。又构成一种虚景,仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片,它们四处飘散,一夜之中和色和香洒满关山,虚实交错,构成美妙阔远的意境

B.高诗前二句写的是实景:胡天北地,冰雪消融,是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来,天空洒下明月的清辉。开篇就造成一种边塞诗中不多见的清冷肃杀的气氛

C.刘诗后两句是议论性抒情。穆如松风的琴声虽美,如今毕竟成了古调;今人多不弹的多字,更反衬出琴客知音者的稀少。作者借此表达了琴声虽美,更需与时俱进,不断改变的感慨

D.刘诗松风寒以风入松林暗示琴声的凄清,极为形象,引导读者进入音乐的境界。静听二字描摹出听琴者入神的情态,可见琴声的超妙。前二字直接描写,后三字间接描写,都表现了琴声的高妙

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A、高诗三四句将梅花落三字拆用,说风传笛曲,一夜之间声满关山。又构成一种虚景,仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片,它们四处飘散,一夜之中和色和香洒满关山,虚实交错,构成美妙阔远的意境

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第1题
结合注释,阅读下面这首诗,回答 19~20 题。 听张立本女吟 高 适 危冠广袖①楚宫妆,独步闲庭逐夜凉。

结合注释,阅读下面这首诗,回答 19~20 题。

听张立本女吟

高 适

危冠广袖①楚宫妆,独步闲庭逐夜凉。

自把玉钗敲砌竹②,清歌一曲③月如霜。

【注】①“危冠广袖”:是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。②砌竹:阶沿下的修竹。以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。③清歌一曲;即吟歌一首。

第 19 题 诗中最后一句运用了怎样的修辞手法?(4分)

答:_______________________________________________

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第2题
阅读下列诗歌,回答问题阅读下列诗歌,回答问题初发扬子寄元大校书•韦应物凄凄去亲爱,泛泛入烟雾。归棹洛阳人,残钟广陵树。今朝此为别,何处还相遇世事波上舟,沿洄安得住!以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.表面看来这首诗,写得平淡无奇,但细加体味,却感内蕴深厚。诗人对广陵之物的依恋,实则是对挚友的依恋

B.首联写诗人与朋友分离,感到很悲伤。诗中以亲爱二字相称,可见彼此友谊很深;船终于启行了,一会升起了袅袅炊烟,流露出一种山村生活的趣味

C.尾联诗人感慨身世飘浮不定,有如波上的行舟,要么给流水带走,要么在风浪里打转,世事个人尚能作主。末两句蕴含微茫的希望

D.颔联采用触景生情的手法,写广陵时听惯了的寺庙钟声,一种不得不离开而又舍不得同朋友分离的矛盾心情,和响钟的袅袅余音、城外迷蒙中的树色交织在一起了

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第3题
阅读下列诗歌,回答问题始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望,为君扶病上高台。以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.诗人采取拟人手法,从秋风着笔,生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境

B.本诗中的我是指诗人自己,而君是指的秋风

C.颔联写了始闻秋风后的感慨。风还是那么刚劲,人却已经苍老了,体现出诗人对物是人非的喟叹和年华老去的无奈

D.这首诗是刘禹锡晚年的作品。它表现出了沧桑老练的风格、昂扬的审美,反映了诗人自强不息、老当益壮的精神

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第4题
阅读下列诗歌,回答问题别严士元 刘长卿春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。东道若逢相识问,青袍今日误儒生。下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.第六印实写友人横越了浩渺的湖水,到达绿草如茵的湖南大地上,而我的思念之情一直与之相随

B.刘长卿与好友严士元在阖间相逢,短暂相聚后又送好友去湖南,刘长卿写诗赠别以表离情

C.领联写春雨细得看不见,春花落得听不到,不但体物精细,还营造了一种闲静柔美的意境

D.青袍今日误儒生是诗人自慨之语,说的是自己这个夙有抱负的儒生如今屈居小官,为青抱所误

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第5题
阅读下列诗歌,回答问题风入松•吴文英听风听雨过清明。愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路,一丝柳、一寸柔情。料峭春寒中酒,交加晓梦啼莺。西园日日扫林亭。依旧赏新晴。黄蜂频扑秋千索,有当时、纤手香凝。惆怅双鸳不到,幽阶一夜苔生。【注】瘗(yí),埋葬。相传庾信作有《瘗花铭》,今不存。以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.上片愁风雨,惜年华,伤离别,意象集中精炼,而又感人至深,显出密中有疏的特色

B.词人对妾室有颇多赞美之词,这其中黄蜂频扑秋千索一句,是从正面烘托佳人纤手香凝

C.这是一首咏物怀人的词。西园是词人和妾的居所,二人曾恩爱异常,只是物是人非。幽阶一夜苔生,可见此词作于去妾离开后不久

D.一般来说,为了避免睹物思人,活着的人都不忍心再去旧日之所,而词人却依旧赏新晴,仿佛佳人仍在,见秋千而思纤手,因蜂扑而念香凝,他却无所动容,可见男子薄情

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第6题
阅读诗歌,回答问题。母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。问题:诗歌中的两次“风雨”意思完全一致()
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第7题
下列作品属于高适的是()。

A.《燕歌行》

B.《走马川行奉送出师西征》

C.《塞下曲》

D.《白雪歌送武判官归京》

E.《塞上闻笛》

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第8题
阅读诗歌,回答问题。姓氏谣东方慕容和上官,诸葛司徒与欧阳。中华姓氏上千种,单姓复姓遍四方。不管你我姓什么,中华儿女是一家。“遍四方”的意思是()
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第9题
阅读下列诗歌,回答问题燕歌行•高适开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌行》以示适,感征戍之事,因而和焉。汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有!杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.战士军前两句,描写汉军奋力迎敌,杀得昏天黑地,不辨死生;将军们却远离阵地寻欢作乐。这样严酷的事实对比,有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾,暗示了必败的原因

B.全诗以非常浓缩的笔墨,写了一个战役的全过程:第一段八句写出师,第二段八句写战胜,第三段八句写突围,第四段四句写死斗的结局。各段之间,脉理绵密

C.相看白刃两句,淋漓悲壮,感慨无穷。士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,那种视死如归的精神,不仅为了取得个人的功勋,更是为了守土卫国。他们是何等质朴、善良,何等勇敢,然而又是何等可悲

D.铁衣远戍以下三联,一句征夫,一句征夫悬念中的思妇,虚实结合,互为对比,离别之苦,逐步加深。城南少妇,日夜悲愁,但是边庭飘飖那可度蓟北征人,徒然回首,毕竟绝域苍茫更何有

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第10题
阅读下列诗歌,回答问题。苏幕遮·范仲淹(一)碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。(二)黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.芳草一意象,最早来自《楚辞·招隐士》:王孙游兮不归,春草生兮萋萋。草并没有感情,但因为它远接斜阳,让主人公感到了难为情,所以称为无情

B.抒情主人公独倚高楼,从斜阳站到月明,夜不能寐,借酒消愁,结果却更添了几分乡愁,将一个思乡情切、颓唐萎靡的游子形象刻画得入木三分

C.这组词的思想核心仍然是乡愁别恨,但意境开阔、宏大,读来颇有豁达、开朗、爽利之感,冲淡了羁旅的愁意

D.上片写景,下片直抒胸臆,阔远之景与深挚之情有机统一,使得深挚的感情更趋于颓靡,是以离愁别恨为主题的词作中的佳品

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第11题
下列哪个是王之涣的诗歌()。

A.琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。

B.汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。

C.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

D.天山雪云常不开,千峰万岭雪崔嵬。北风夜卷赤亭口,一夜天山雪更厚。

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