A.患 者:能得到更为全面的优质服
B.护 士:得到被动解决护理问题的能力
C.管理者:及时发现危重病人的护理情况和了解护士解决问题的能力
D.教 学:满足临床教学需要,提高教学质量
A.提高优质护理服务水平,调动一线护士工作积极性,发挥有限护理人力资源的潜力
B.结合相应岗位职业及工作完成情况,对不同层级、工作岗位的护理人员给予不同的薪酬系数
C.结合工作量、服务质量对在岗护士进行量化考核
D.对临床一线护长给予倾斜,使绩效分配提现责任大、岗位风险高班次护士的工作价值
A.扁平化管理组、更新管理制度、岗位培训与培训、绩效考核等
B.强调人力配置、保障体系到位及护理信息化建设
C.医院重视和支持护理工作、实施科学护理管理、改善临床护理服务、持续改进护理质量
D.责任制整体护理、病人体验等