首页 > 其他

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

前阅读核心经验分为哪些范畴（）

A.良好阅读习惯和行为的养成

B.阅读内容的理解和阅读策略的形成

C.阅读内容的表达与评判

答案

C、阅读内容的表达与评判

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“前阅读核心经验分为哪些范畴（）”相关的问题

第1题

关于“用真正符合学前教育规律的方式帮助幼儿获得前书写核心经验”，下列说法不正确的是（)。

A.早期阅读和读写教育的最根本目的，是要帮助幼儿获得阅读和读写的兴趣习惯，养成阅读和读写的基本能力，为成为真正的好的终身阅读者做好准备

B.要让孩子学得好，教育活动要有趣

C.采用符合学前教育规律的方式组织活动，让幼儿真正快乐阅读、快乐成长，这个问题已经得到根本的解决

D.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力

点击查看答案

第2题

餐前过渡环节的核心目标有哪些（）

A.在进餐前保证幼儿情绪良好

B.培养幼儿的卫生习惯

C.培养幼儿进餐生活常规

D.培养幼儿良好的进餐习惯

点击查看答案

第3题

为幼儿提供丰富、适宜的（），经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

A.图书

B.故事书

C.低幼读物

D.文学作品

点击查看答案

第4题

阅读习惯与阅读兴趣关系密切，二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础，为____；阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期____下，不断强化，得以巩固。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.目标推动

B.核心影响

C.动力引导

D.源泉培养

点击查看答案

第5题

从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括()

A.前图书阅读经验

B.前文字创作经验

C.前书写经验

D.前识字经验

点击查看答案

第6题

幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前识字经验和()

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前绘画经验

D.前书写经验

点击查看答案

第7题

艺术欣赏共鸣的频率高低，会产生不同的审美范畴，我们将审美经验从总体上划分为（）。

A.壮美

B.喜剧性

C.优美

D.悲剧性

E.再现性

点击查看答案

第8题

幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前书写经验和()

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前识字经验

D.前绘画经验

点击查看答案

第9题

幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前绘画经验

D.前图书阅读经验

点击查看答案

第10题

从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含三个方面的阅读经验中不包括()。

A.前文字创作经验

B.书写经验

C.前图书阅读经验

D.前识字经验

点击查看答案

长沙图香大数据有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备20011576号-2 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）