题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

游戏的基本特征包括（)，所以儿童可以在游戏中决定玩还是不玩，跟谁玩，用什么玩具和材料。

A.真实性

B.自主性

C.过程性

D.特殊性

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第1题

在教育活动的组织实施上，应关注到教育方式要点和原则包括()。

A.以游戏为主的教育方式

B.让幼儿自主选择游戏

C.教师在儿童游戏中具有多种角色

D.幼儿应作为意义的创造者

E.教育活动组织形式多元化

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第2题

游戏与儿童发展的关系包括（)

A.游戏是儿童发展的窗口，反映儿童的认知发展

B.游戏巩固了发展

C.游戏导致发展

D.游戏阻碍了发展

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第3题

（)认为游戏是儿童应有的活动，游戏可以作为作业的准备。

A.柏拉图

B.夸美纽斯

C.亚里士多德

D.昆体良

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第4题

以下关于游戏与幼儿能力发展的关系说法中正确的是

A.游戏是幼儿智力发展的动力

B.游戏可以通过多种途径促进儿童观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展

C.游戏促进儿童运用策略解决问题的能力

D.游戏有助于培养儿童的探索与创造力

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第5题

以下哪个不是幼儿游戏的基本特征：（）。

A.游戏是自发的、自愿的

B.游戏是自由自在的

C.游戏是愉快的

D.游戏是有规则的

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第6题

：电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界，人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义的而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界，从而摆脱现实生活的焦虑感，使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重，成为一名英雄，游戏结束，他并没有真的输掉或赢得什么东西。这段话直接支持这样一种观点，即（）

A.电子游戏完全是虚拟的东西，所以没有必要去浪费时间

B.人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡

C.人们在电子游戏中的成功是实在的，而且可以用来赚钱

D.游戏让人们不付出代价，轻松地满足成就感

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第7题

心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与度，将游戏分为（）

A.独自游戏

B.平行游戏

C.两人游戏

D.联合游戏

E.合作游戏

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第8题

有的研究者依据儿童在游戏中的主要行为表现把游戏划分为（)

A.动作性游戏

B.探索性游戏

C.表现性游戏

D.建构性游戏

E.角色扮演性游戏

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第9题

美国心理学家按照儿童在游戏中的体验形式分类，将儿童游戏分为四种，其中三种是主动性游戏，下列属于被动型游戏的是（）。

A.机能游戏

B.想象游戏

C.制作游戏

D.接受游戏

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第10题

在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏（)并在孩子雷婴时给子适当的指导

A.与孩子一起游戏

B.及时解决儿童的游戏冲突

C.了解儿童游戏的真实情况

D.做好游戏结束的准备工作

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第11题

儿童在游戏中能为了共同的目标而分工合作，服从首领的指挥，按自己的角色去完成任务。这处于什么游戏阶段（)。

A.联合游戏

B.合作游戏

C.平行游戏

D.独自游戏

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