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如何实现培育特色()
A.坚守学校办学定位,深入开展教育研究
B.科学做好顶层设计,创建优良政策环境
C.探索校企合作模式,突出学生能力培养
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C、探索校企合作模式,突出学生能力培养
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A.坚守学校办学定位,深入开展教育研究
B.科学做好顶层设计,创建优良政策环境
C.探索校企合作模式,突出学生能力培养
C、探索校企合作模式,突出学生能力培养
A.快速调整转型,用1—2年的时间,初步调整优化学科布局,形成以四院一部为主体、相关学科专业为支撑的应急管理大学基本框架
B.重点突破升级,用3—5年的时间,实现打造应急管理人才培养高地、科技创新高地、教育培训高地的目标,建成特色鲜明的应急管理大学
C.全面建成见效,用6—10年的时间,实现应急管理办学水平的全面提升,服务支撑大国应急管理事业发展的能力全面形成,建成国内一流、国际知名、特色鲜明的应急管理大学的目标全面实现
D.在走完前两步目标的时候,把第三步目标和步骤进一步具体化,作出新的战略规划,是学校发展的必然和现实的要求
A.学科课程
B.活动课程
C.必修课程
D.选修课程
A.强化均衡发展,提高教育质量上来
B.强化特色发展,适应社会需要上来
C.强化内涵发展,提高办学特色上来
D.强化教学环节,提高教学质量上来
A.由政府主办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变
B.由追求规模扩张向提高质量转变
C.由自主招生向扩大招生转变
D.由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变
E.由国内办学向国际办学转变
A.加大力度打价格差
B.提高服务品质和产品质量
C.给员工制定规划,培训个人综合能力
D.搭建互联网平台实现小门店,大平台多元化收益来源
E.了解免费美容商业模式
F.始终坚守利他的初心
A.通过远程互动系统实现班级与班级之间的高清互动学习
B.通过远程互动系统实现学校与学校之间的高清互动学习
C.学生可分享来自全球最好的老师讲座与教学资源
D.人机互动
A.班级特色项目的创建要根据班级幼儿的实际情况进行选择
B.班级特色项目的创建要根据教师自身特长进行选择
C.班级特色项目的创建要依托于幼儿园办学背景
D.班级特色项目的创建要适应幼儿教育现实的需要