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[单选题]

()是保障教师专业发展的重要方面。

A.法律制度

B.教育制度

C.保障制度

D.管理制度

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第1题
教师专业发展的积极性在很大程度上依赖于教育政策。()
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第2题
入职指导是教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”。()
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第3题
20世纪60年代到70年代,为了提升教师专业化程度,人们采用的是群体专业化策略,关注教师的专业发
展。()

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第4题
20世纪80年代以来,教师专业化的重心有群体转向个体,人们采用的是群体专业化策略,关注教师的专
业发展。()

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第5题
教师制定教师职业生涯规划,是教师走向成功的前提。其核心命题是什么?()

A.教师的专业发展

B.教师的主动发展

C.教师基本素质的体现

D.促进教育质量的有效提升

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第6题
新课程改革带来了教师的专业发展,从教师职业角色、教师知识结构、教师专业能力等各个方面接受了
一次新的“洗礼”。()

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第7题
美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有()。

A.《明天的教师》

B.《明日之学校》

C.《明日之教育学院》

D.《教师专业标准大纲》

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第8题
结合实践,论述目前护理学专业教师发展的途径。

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第9题
“教师专业发展”更多是从教育学维度加以界定的,主要指教师个体的、内在的什么提高?

A.教育学

B.专业化

C.群体性

D.外在性

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第10题
结合我国的教育现实,我们将教师专业发展划分为如下七个阶段:专业预备期,专业形成期,专业成长期
,专业高原期,专业更新期,专业成熟期,专业退化期。()

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第11题
()教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”。

A.入职指导

B.在职教育

C.职业培养

D.在职培训

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