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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

把两种具有某些相同或相似的属性的事物进行比较,用一事物的属性来论证另一事物也应具有的属性,从而确立论题的真实性。这种论证方法是()

A.演绎论证

B.归纳论证

C.类比论证

D.比喻论证

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第1题
实体是具有相同属性或特征的客观现实和抽象事物的集合。()

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第2题
:英国的一项实验发现:把母狗和它们的幼小子女分开后,将这些子女混入一群同类的成年狗和幼狗中去,然后再把母狗放入狗群。母狗很快就和自己的子女会合到了一起。研究表明,狗身上的体味是它们互相辨认的依据,而幼狗无法区分自己母亲与其他母狗身上的味道。因此,每个母狗都能够分辨出自己子女的体味。上述论证采用了以下哪种论证方法()

A.在对某种现象的两种可供选择的解释中,通过排除其中的一种,来确定另一种

B.通过对发生现象的客观描述,支持关于某个可能发生现象的假说

C.说明某一特殊情况。以论证一个规律

D.运用类比的方法,根据两组对象有某些类似的特征,得出它们具有另一个相同特征

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第3题
根据两种事物在某些特征上的相似性,作出它们在其他特征上也可能相似的结论的论证方法是对比法。()

根据两种事物在某些特征上的相似性,作出它们在其他特征上也可能相似的结论的论证方法是对比法。 ()

A.正确

B.错误

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第4题
:雌性斑马和它们的幼小子女离散后,可以在相貌体形相近的成群斑马中很快又聚集到一起。研究表明,斑马身上的黑白条纹是它们互相辨认的标志,而幼小斑马不能将自己母亲的条纹与其他成年斑马的条纹区分开来,显而易见,每个母斑马都可以辨别出自己后代的条纹。上述论证采用了以下哪种论证方法?()

A.通过对发生机制的适当描述,支持关于某个可能发生现象的假说

B.在对某种现象的两种可供选择的解释中,通过排除其中的一种,来确定另一种

C.论证一个普遍规律,并用来说明某一特殊情况

D.根据两组对象有某些类似的特性,得出它们具有另一个相同特性

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第5题
雌性斑马和它们的幼小子女离散后,可以同相貌体形相近的成群斑马很快聚集到一起。研究表明,斑马身
上的黑白条纹是它们互相辨认的标志,但幼小斑马不能将自己母亲的条纹与其他成年斑马的条纹区分开来。显而易见,每个母斑马都可以辨别出自己后代的条纹。 上述论证采用了以下哪种论证方法?()

A.通过对发生机制的适当描述,支持关于某个可能发生现象的假说

B.在对某种现象的两种可供选择的解释中,通过排除其中的一种,来确定另一种

C.论证一个普遍规律,并用来说明某一特殊情况

D.根据两组对象有某些类似的特征,得出它们具有另一个相同的特性

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第6题
研究者研究几组在不同的环境中分开抚养的同卵双生子发现,在每组中,同卵双生子在性格、医疗史和生
活经历上非常相似。研究者把这项结果看作一个假说的证实,该假说是:在决定人的性格和生活史上,遗传比环境更为重要。下面哪一个最削弱上文对假说的支持?

A.在一起生活的同卵双生子通过合适的测试显示有相似的价值系统。

B.一对分开抚养的同卵双生子在攻击性和其他人格特征上显著不同。

C.一对具有相同的个性和生活经历的一起长大的姐弟。

D.虽然秉性不同但有相同职业的母女。

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第7题
尽管同类产品或服务会有许多相似的工程项目,但由于工程项目建设的时间、地点、条件等会有若干差别,
都涉及某些以前没有做过的事情,这体现了工程项目的()。

A.固定性

B.整体性

C.唯一性

D.一次性

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第8题
传统逻辑把排中律当作事物的基本规律之一,意为任一事物在同一时间里具有某属性或不具有某属性,而没有其他可能。排中律也是思维的规律,是指在同一思维过程中,一个命题不可能既不是真的,又不是假的,即两个互相矛盾的思想不可能同时为假。据此定义,以下违反排中律的一项是:

A.小陆踢完足球回到宿舍,小陈问他:“赢了吗?”小陆说:“没有。”小陈问:“那么,输了?”小陆说:“也没有。”

B.小周在回答招聘单位面试问题时说:“我的专业不是社会学,也不是教育学。”

C.甲、乙二人下完棋后,一位观棋者笑着说:“看来你俩是谁也赢不了谁。”

D.这场战争,既不能说它是正义的,也不能说它是非正义的

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第9题
行政单位提供的会计信息应当具有可比性。同一行政单位不同时期发生的相同或者相似的经济业务或者事项,应当采用一致的会计政策,不得随意变更。确需变更的,应当将变更的内容、理由和对单位财务状况、预算执行情况的影响在附注中予以说明。()判断对错
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第10题

两个或两个以上的申请人在同一种商品上以相同或相似的商标在同一天申请注册的,商标局应当依照我国商标法的规定公告()的商标。

A.使用在先

B.申请在先

C.申请在先并且使用在先

D.设计在先

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第11题
构成团队的基本条件是()。

A.团队的成员兴趣爱好相同或相近

B.成员之间有一个共同的目标,而不是各有各的目标

C.团队内有一定的分工和工作程序

D.团队内成员有相似的专业知识

E.团队内有一个核心的并有领导能力的人

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