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[单选题]
“画面中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（)。
A.作品临摹法
B.情景观察法
C.联想迁移法
D.语言描述法
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B.教师忽然说话升降调，可以引起孩子的注意
C.新颖多变、形象生动的教具可以引起孩子的注意
D.教育环境里布置太多鲜明、多变、强烈的事物会对孩子的注意力产生负面影响
E.对于感兴趣的事物也能引起孩子的注意
F.生活中很熟悉的事物或见过的东西，听过的故事、动画音乐，很容易引起孩子的注意
A.我们说站在运动的自动扶梯上的人静止不动是以自动扶梯为参照物的
B.无风的雨天，坐在行驶的火车上的人看雨滴斜向下落向地面，此人是以地面为参照物
C.坐在行驶的汽车上的人看到同向行驶的另一辆汽车静止是以自己为参照物的
D.驾驶战斗机的飞行员有时看到远处的地平线发生了倾斜（这种画面在电视或电影中有时看到，这是由于飞行员以他自己为参照物的缘故
