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更多“尽可能多地说出别针的用途，这属于发散思维训练中的()。”相关的问题
第1题
生活从来不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。这告诉我们（）①以实践问题为导向开展创新②创新思维的思路具有多向性和跨越性③创新思维就是联想和发散思维④破旧立新，坚持批判性和建构性的统一
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
第3题
：一次，电台请了一位商界奇才做嘉宾主持讲成功之道，他说：“还是出一道题考考你们吧。某地发现了一处金矿，于是人们一窝蜂地拥去开采。然而，一条大河挡住了必经之路，如果是你，该如何是好？”有说绕道走的，也有说游过去的，他却说：“为什么非得淘金，不可以买一条船营运？那样的情况下，你就是把渡客宰得精光，他们也会心甘情愿，因为前面有金矿啊!”这段话表明的道理不包括：（）。
A.干他人不想干的，做他人不曾想的，这就是成功之道
B.困境在智者眼中往往意味着一个潜在的机遇，只是我们不曾想起
C.正是这不经意的想法，会让你在不经意间解决了问题
D.培养多元思维，学会从多种角度认识事物，你才能成功
第4题
张老师向学生们提问“木头的用途”，得到的答案包括做凳子的材料做模型的材料代替直尺划线、作为垫高物等，张老师的这种寻求答案的思维方式是（)
A.抽象思维
B.发散思维
C.直觉思维
D.聚合思维
第5题
苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()
A.正面教育与纪律约束相结合
B.集体教育与个别教育相结合
C.尊重信任与严格要求相结合
D.依靠积极因素克服消极因素
第6题
发散性思维是一种从不同的方向、途径和角度去设想、探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。以下属于发散性思维的一项是（）。
A.司马光见到小朋友落入水缸，当“救人离水”行不通时，果断地砸破水缸，“让水离人”救了小朋友的命
B.病人因胸痛来门诊检查，医生根据经验考虑可能是气胸、肺炎、心绞痛等，经各项检查，确诊为肺炎
C.根据草莓比香蕉贵，香蕉比苹果贵，苹果比桔子贵得出草莓比桔子贵
D.画家在艺术创作的时候，事先要在脑海中将自己想要呈现的主题、构图和色彩进行安排，呈现出一幅草图
第7题
一位患者对医生讲“我刚想对你说什么，可还没有来得及说出来，我的思想已经在外面说出来了”，该患者的精神症状属于（）。
A.情感倒错
B.假性幻觉
C.思维被洞悉感
D.破裂性思维
E.思维被夺
第8题
一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！（）
A.外部奖赏能建立内部动机
B.惩罚可以建立内在动机
C.惩罚可以削弱外部动机
D.外部奖赏能削弱内部动机
第10题
很多进食障碍的患者他会给自己一个要求，说：“我的体重必须要低于103斤以下，高于103斤都不可以，高于103斤就是灾难性的”，这属于认知歪曲中的（）。
A.读心术
B.绝对化思维“应该和必须”
C.控制谬误
D.全或无思维
E.揽责上身（过度责任感）
第11题
“为此，就要学习他那种好读书，会读书，以及‘更多的是更无情面地解剖我自己的精神，不断净化自己，做
一个‘骨头硬’的中国人。”这句话中的两个“自己”指代的对象有没有区别？说出理由。
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