生物课上,老师给每个学习小组提供了大小两个品种的花生果实各10枚,用于探究花生果实大小的变异,在统计数据时,四位学习组长提出了各自的方案,你认为较科学的是()
A.分别统计大花生果实10枚和小花生果实10枚的平均长度
B.和临近的一个组合作,分别统计大花生果实20枚和小花生果实20枚的平均长度
C.和临近的两个组合作,分别统计大花生果实30枚和小花生果实30枚的平均长度
D.统计大花生果实1枚和小花生果实1枚的长度
C、和临近的两个组合作,分别统计大花生果实30枚和小花生果实30枚的平均长度