题目内容
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[单选题]
护士对抑郁症患者进行健康宣教时，患者表示不耐烦，护士的最佳反应是（）
A.你该认真听讲，不然你的病会更重的
B.如果你不想听，我陪您坐一会儿吧
C.你这样孤独对你没有好处，这是为你好
D.不听可不行，护士长会来检査的"
E.不想听也行，我把宣传材料放在这里，您一会自己看吧
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A.你该认真听讲，不然你的病会更重的
B.如果你不想听，我陪您坐一会儿吧
C.你这样孤独对你没有好处，这是为你好
D.不听可不行，护士长会来检査的"
E.不想听也行，我把宣传材料放在这里，您一会自己看吧
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A.让同样疾病的患者进行正面鼓励
B.对患者进行疾病健康宣教，了解预后情况
C.患者表现属于正常现象，不用特别关注
D.让患者家属进行安慰，转移患者注意力
E.保持病室安静，让患者充分休息
A.是医患关系的重要组成部分
B.是医生与患者及其家属之间的沟通交流方式
C.是各项治疗护理工作顺利开展的重要保障
D.如何提高健康宣教效果，一直是护理工作的薄弱环节
E.健康宣教单单靠护士的努力是远远不够的
A.告知病人应限制蛋白质摄入
B.避免食用动物内脏、鱼虾蟹等嘌呤含量高的食物
C.高危人群如糖尿病等指导重点监测尿酸
D.急性发作关节疼痛时应坚持活动关节以保持关节功能
E.多饮水促进尿酸排泄
护士与患者互通信息交谈的目的是()
A获取或提供信息
B为患者解决健康问题
C对患者进行健康服务指导
D以上都是
A.向患者介绍病房环境
B.向患者介绍主管医生和护士
C.向患者介绍病房的制度
D.将患者安排在离医护办公室近的单人房间
E.为患者测量体温、血压、脉搏等
A.术后评估患者生理心理状况、学习能力和学习愿望
B.定期进行护理查房和床旁宣教，了解患者的病情和变化，加强与患者的沟通
C.制定合理的护理计划和措施，实施有效的护理和宣教
D.提供心理疏导、健康指导、护理咨询等
E.以上都不是
A.安排病人到专科诊室就诊
B.对病人进行健康教育
C.巡视候诊区，观察就诊患者面色、活动、意识等状况
D.护士主导诊室管理
E.教育病人按次序就诊
A.收集完毕及时记录
B.客观资料应避免护士的主观判断
C.主观资料护士不能带自己的判断
D.客观资料的记录尽量使用医学术语
E.主观资料的记录只能用患者自己的语言
