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[主观题]

以说明社会现象之间的相互关系、探寻社会现象的产生原因、揭示社会现象发生或变化的规律、预测事物发展的趋势或后果为目的的调查研究是()。

以说明社会现象之间的相互关系、探寻社会现象的产生原因、揭示社会现象发生或变化的规律、预测事物发展的趋势或后果为目的的调查研究是()。

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第1题
教育社会学运用教育学、社会学的基本原理和方法以一种把教育与社会联系起来的眼光来研究()

A.教育现象

B.教育社会现象

C.社会现象

D.社会本质

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第2题
关于法学的性质,下列表述错误的是()。

A.由于法学在其几千年的发展过程中,已经形成了较为完整的知识体系,并具有自己独特的研究方法,故法学是一门科学

B.由于法学解决的是人们生活中所面临的问题,要为人们在规则下生活提供精神导向,因此具有人文科学的性质

C.由于法学以法律现象为研究对象,它考察法的产生、发展及其规律,各种法律规范、法律制度的性质、特点与相互关系,研究法与其他社会现象的联系、区别及相互关系,因此具有社会科学的性质

D.由于法学考察法的产生、发展及其规律,研究法的内部联系和调整机制,因此具有自然科学的性质

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第3题
机制是构成社会系统的要素之间的相对位置和相互关系,是由产权决定的经济、政治、社会、文化各自
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第4题
教育学是研究教育——培养人的社会现象及其规律的一门()科学。

A.社会

B.综合

C.自然

D.心理

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第5题
阅读材料并回答问题。(13分)材料一 中国共产党为工A.和贫农的目前利益计,引导工A.们帮助民主主

阅读材料并回答问题。(13分)

材料一

中国共产党为工A.和贫农的目前利益计,引导工A.们帮助民主主义的革命运动,使工A.和贫农与小资产;阶级建立民主主义的联合战线。中国共产党为工A.和贫农的利益在这个联合战线里奋斗的目标是:(一)消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;(二)推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;(三)统一中国本部(东三省在内)为真正民主共和国。

《中国共产党第二次全国代表大会宣言》

材料二

我们党领导中国A.民,已经完成了资产阶级民主革命,并且基本上取得了社会主义革命胜利。

我们国内的主要矛盾,已经是A.民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现之间妁矛盾,已经是A.民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足A.民需要状况之间的矛盾。

《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》

(1)根据材料一,说明中国共产党第二次全国代表大会召开时中国社会的基本矛盾和社会性质。(3分)

(2)结合所学知识、说明材料二中“基本上取得了社会主义革命的胜利?指的是什么历史事实?(4分)

(3)根据材料二和材料二;概述中国共产党在上述两个历史时期的主要任务。(6分)

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第6题
以下学者中,认为社会学的研究对象应该是社会及社会现象的是()

A.韦伯

B.涂尔干

C.齐美尔

D.库利

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第7题
调研报告的写作主要分为调查与研究。调查是基础,即深入实际,准确反映客观事实,详细、全面获取资料,还原事实本来面目,主要功能在于说明社会现象()。

A.现状

B.怎么办

C.是什么

D.为什么

E.办什么

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第8题
职业道德作为一种社会现象,它的形成和发展是与()的发展联系在一起的。A.社会B.社会生产力和职业分

职业道德作为一种社会现象,它的形成和发展是与()的发展联系在一起的。

A.社会

B.社会生产力和职业分工

C.人们的思想觉悟

D.人们的认知水平

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第9题
支持男孩和女孩分开受教育的理沦是,我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来说,女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵,用10多种彩笔,喜欢红色、黄色等暖色调;男孩喜欢画动态的东西,用不超过6种彩笔,喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的,而教师夸奖女孩们的作品,会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心,将男孩和女孩分开,会让人以为性别之间的差异是根本的,这有违教育的根本宗旨。 这段文字意在说明()。

A.男女分校的理论与现实存在矛盾

B.男孩和女孩的性别差异非常明显

C.关于男女分校在认识上存在分歧

D.教育实践应符合教育的根本宗旨

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第10题
经验学派的经验性方法是一种运用(),可量化的经验材料来对社会现象或者社会行为进行实证考察的方法。
经验学派的经验性方法是一种运用(),可量化的经验材料来对社会现象或者社会行为进行实证考察的方法。

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第11题
运用社会形态发展的统一性和多样性及其相互关系的原理,说明建设有中国特色社会主义的科学性。

运用社会形态发展的统一性和多样性及其相互关系的原理,说明建设有中国特

色社会主义的科学性。

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