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幼儿园的任务和教学的主要目标是评价的最终目标和依据。（)
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B.教学游戏化模式
C.非干预模式
D.重视各种类型游戏的游戏课程模式
A.宏现指导
B.微观指导
C.外部指导
D.内部指导
A.学习者、教学目标、教学策略、教学评价
B.学习需要、学习内容、学习者、教学目标
C.学习环境、学习资源、教学目标、教学评价
D.学习任务、学习者、教学评价、修改教学
A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力
B.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力
C.教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力
D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力
A．严禁教授小学课程内容
B．纠正“小学化”教育方式
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D．小学坚持零起点教学
A.工程项目计划应由项目经理来制订
B.工程项目计划的制订应建立一个连贯的、协调一致的有关完成工程项目任务方案的综合性工程项目计划
C.工程项目计划通常要在多个方案中进行分析、评价和筛选
D.工程项目计划最终应形成一个可行的——能够实施并达到预期目标、最优的——实现资源最佳配置的方案
