题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
如果一个长椅子上坐一位老师和4位学生，就有3名学生没座位坐；如果每一个长椅子上坐5位学生，就有两个空座位。问至少有多少位学生？（）
A.13
B.19
C.23
D.28
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A.该老师通过案例将理论与学生的生活实际相结合，有利于提高教学质量。
B.这只不过是用案例来引入教学内容，但真正核心的内容不一定是通过案例来总结的，也可以是老师讲授的，因此该老师采用的不一定是案例教学。
C.该老师在教学中引入了案例，因此他采用的是案例教学。
D.通过案例进行教学一定比讲授有效。
A.不停地催促学生快点回答
B.回答不上来就到前面来回答
C.耐心地鼓励，直到学生回答出来为止
D.耐心地鼓励，对学生说如果还没想好，就点点头，先坐下来再想想
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.突出音乐特点，关注学科综合
C.弘扬民族音乐．理解音乐文化多样性
D.面向全体学生，注重个性发展
A.该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都不是很成功
B.后来在事业上很成功的学生中，有的是该老师当年最不喜欢的
C.该老师的学生中，当年成绩最差的后来在事业上也都不成功
D.凡是老师最喜欢的学生，毕业后在事业上都不会很成功
四位教师每人只能教一门课，每一门课只能由一个教师来教，要确定哪一位教师上哪一门课，使四门课的平均成绩之和为最高。请建立该指派问题的数学模型。(不要求求解)
案例分析：让学生敢说“不懂”
有这样一节课，老师讲完课后问学生：“今天学习的内容都弄懂了吗？”“都懂了!”同学们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的，一位学生的手稍稍伸了一下但很快又缩了回去。细心的老师还是发现了，他温和地说：“你哪里不懂，没关系，大声讲出来。”学生怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励学生大声讲，一边过去俯下身听，很耐心地又讲了一遍。最后对全班同学说：“今天我要表扬xx同学，他敢说真话，不懂就问，这是很了不起的，以后大家都要向他学习，不懂就把手高高地举起来!”
问题：结合以上事例，请谈谈一个现代教师应该具备怎样的教师观。
A.教师甲：这次智力竞赛的时间很紧，你没有感到太劳累吧不过，你气色还好，有几个同学都瘦了。你们都是立志要夺标的。你认为时间还来得及吗
B.教师乙：你怎么回事！别人玩命地准备参赛，人也累瘦了，都觉得时间不够，你却"面不改色心不跳"。你不想参赛了吗
C.教师丙：林××，你表现很不错，不像某些人一点都不积极上进，天天大把的时间就知道吃喝玩乐，你一定要好好表现，让老师刮目相看哦
D.教师丁：×××，你是不是对这次比赛心有余而力不足啊如果你感到太吃力，就不要勉强自己，就让你同桌去吧，你俩平时的成绩也不相上下，相信他也是可以为咱们争光的
A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C.写字时铅笔从手中滑出飘在空中
D.由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着
A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C.写字时铅笔从手中滑出漂在空中
D.由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着
