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[单选题]
领导上台讲话，不小心打了个喷嚏，但是台下员工都装作没有发生过什么，按照拟剧论的观点，这叫做（)
A.前台
B.后台
C.有意忽视
D.伪装
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B.经济危机
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一个眼神的奇迹
那天是一节公开课，教室里多了几位听课的老师。当上课铃响起，孩子们都乖巧地伏在桌上静息，我的心里涌起一阵欣慰，但同时，我又分明感觉到教室里的气氛有些紧张和压抑，孩子们一张张小脸上多了一份严肃。于是我轻松地笑了笑，并对孩子们眨了眨眼睛，结果孩子们放松了许多。
这节课我上的是画里少了什么，前一天我就布置学生查资料并收集实物：海底有什么？上课时要让孩子上台展示实物或资料。
开始上课，孩子们大声地有感情地读着课文，教学在井然有序中进行着。忽然，我发现那一个“特殊”的小女孩，开始在座位上东摇西晃。这个孩子的特殊表现在她的心智、行为、自控力和同龄孩子相去甚远。我看到听课老师的眼光被她吸引，情急中我有意无意地拿着语文书走近她，站在她的身边，本想用这种方式提醒她，可是没用。她更放肆了，我赶紧伸出手，轻轻地抚摸她的头，她立刻抬起头惊讶地望着我。我用一种专注的、提醒的眼神告诉她：注意听讲哦，老师爱你。她竟会意地点点头，认真读起课文来。
轮到孩子们上台展示资料和实物了，一双双小手高高地举起。当我触到她的目光时，她的眼里满是急迫，但分明又有些胆怯。就在这一刻我用鼓励和信任的目光看着她，大声地说：“好孩子，你来!”我的眼神给了她无穷的信心和勇气，终于她深呼吸了一下，也高高举起了小手。我请她上台来展示，她拿着珊瑚、贝壳飞跑上讲台，一边展示一边介绍实物的名字。真的出乎意料，她的声音从来没有这样洪亮过，思路也从来没有这样清晰过。她的表现赢得了台下同学们鼓励和赞美的掌声。她转过头看着我，从她的眼神中我看到了她从没有过的自信和骄傲。我开心地笑了，因为我鼓励信任的眼神使她获得了一次难得的成功。
问题：通过此案例，请总结如何用合乎礼仪的方式艺术地处理这些违纪行为呢？
A.怎么这么不小心平时千叮咛万嘱咐让你们工作的时候注意安全
B.受伤没受伤了就得报工伤了
C.有没有伤到需要去医院吗玻璃碎了没事，关键是你的伤口严不严重
A.精神分析
B.行为学习
C.认知学派
D.人本主义
E.心理生理学派
A.形式教育论
B.实质教育论
C.学科课程论
D.活动课程论
A.丰富一国两制内涵
B.设定香港自治底线
C.肯定港人治港方针
D.消除香港分裂势力
A．在14个乡中至少有一个乡没有完成计划生育指标。
B．在14个乡中除李家集乡外还有别的乡没有完成计划生育指标。
C．在14个乡中没有一个乡没有完成计划生育指标。
D．在14个乡中只有—个乡没有完成计划生育指标。
A.过失破坏电力设备罪
B.不负刑事责任
C.意外事件
D.交通肇事罪
