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4~5岁幼儿经常用绘画，捏泥，手工制作等多种方式表现自己的所见所想（）

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第1题

版画兼有（)的特点。

A.绘画

B.设计

C.制作

D.手工

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第2题

“能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系”属于下列哪个年龄段幼儿的数学认知发展目标（)。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第3题

对制作的泥工作品进行着色描绘，美化的手工制作活动是（）。

A.绘画

B.彩塑

C.雕塑

D.油画

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第4题

在一些幼儿园，老师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属于（)。

A.点状材料

B.线状材料

C.面状材料

D.块状材料

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第5题

20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和（)为主的教学模式。

A.绘画欣赏

B.手工制作

C.雕塑雕刻

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第6题

幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前书写经验和()

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前识字经验

D.前绘画经验

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第7题

幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前绘画经验

D.前图书阅读经验

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第8题

幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前识字经验和()

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前绘画经验

D.前书写经验

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第9题

幼儿手工制作的技法有哪几大类？

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第10题

通过（)排除泥料中的气泡,使各部分的水和泥均匀,泥具有韧性,减少变形,便于塑造形态等。

A.揉泥

B.踏踩

C.陈腐

D.捏塑

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