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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

健康管理目的()

A.学会一套自我管理和日常保健的方法

B.改变不合理饮食习惯和不良的生活方式

C.减少用药量、住院费、医疗费

D.以上都是

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第1题
制订幼儿园班级生活常规的主要目的是()

A.让幼儿学会服从班级纪律

B.帮助幼儿学会自我管理

C.便于教师管理

D.维持幼儿园秩序

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第2题
中国学生发展核心素养框架明确指出,全面发展的人应该具备文化基础、自主发展和社会参与等3方面的素养。其中,自主发展包括哪两项内容()

A.人文底蕴、科学精神

B.责任担当、实践创新

C.学会学习、健康生活

D.勤于反思、自我管理

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第3题
慢性肾脏病管理的核心意义()
A、通过多维方式教育指导慢性肾脏病患者的疾病药物常识、营养管理技巧、饮食搭配、健康运动行为、心理情绪调整等方面的知识,引导患者学会自我管理的疾病

B、提供一个医患亲密沟通的平台,使医护人员与患者能以聊天的方式一起防治慢性肾脏病,促进疾病的康复

C、建立慢性肾脏病的系统追踪、随访制度,使医护人员能更系统、完整地掌控门诊患者的病情变化情况

D、能为临床各项科研,如临床路径、诊疗方案、药物临床研究的顺利完成,以及出院患者的定期随访提供保障,实现临床科研一体化

E、以上都是

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第4题
高血压干预和管理内容包括()

A.非药物治疗

B.药物治疗

C.血压相关指标和并发症监测

D.健康教育

E.高血压患者自我管理及支持

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第5题
对2型糖尿病健康管理的患者进行随访时,应包括()。

A.监测病情控制和治疗情况

B.开展非药物和药物治疗

C.自我管理指导

D.开展健康教育

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第6题
学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行,形成一套科学合理、稳定而有序的规范,从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化,确保学校工作稳定健康地发展。这是()原则。

A.导向性原则

B.规范性原则

C.民主性原则

D.有效性原则

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第7题
某高校针对其职工中糖尿病患者开展了一系列活动,如定期进行糖尿病教育和自我管理、自我血糖监测以及随访管理等,制定了健康教育干预计划,取得了不错的效果。定期开设教育课程属于()

A.人际传播

B.团队式管理

C.自我管理

D.随访管理

E.个体化指导

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第8题
如林女士通过检查确诊为糖尿病,健康管理师采取常规的随访内容是()

A.临床监测指标

B.了解病情、治疗和随访管理的情况

C.检测血糖每年至少12次

D.了解药物治疗情况

E.健康教育和患者自我管理情况

F.了解非药物治疗情况

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第9题
一个企业的领导者为什么要学会自我管理?自我管理需要掌握哪些要素?

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第10题
自我管理主要涉及()等方面。

A.健康管理

B.积极心态

C.间断学习

D.持续学习

E.消极心态

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