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[多选题]
具体而言，领导绩效评估的内容可以分为如下方面（)。
A.时间绩效
B.组织整体贡献绩效
C.办事绩效
D.用人绩效
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A、评估方式
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D、评估对象
A.专家经验判定法
B.权值因子判断表法
C.层次分析法
D.加权平均法
案例：某镇中心幼儿园对教师评价制度进行了如下改革：
(1)评价的内容包括：基本素质、师德修养、教育教学能力、履行职责情况、工作效绩、附加内容。
(2)建立以教师自评为主，幼儿园领导、同事、家长共同参与的教师评价制度。成立由幼儿园主要领导任组长，有关方面人员参加的教师评价领导小组，同时制定相应的部门具体负责教师评价工作。
(3)教师自评和学校评价每学期进行一次初评，每学年进行一次总评，教师自评和学校评价要认真填写评价手册，形成自评报告，存入教师业务档案。
(4)坚持定性分析与定量分析相结合，注重定性分析的原则。各级指标分为a优秀、b良好、c合格、d待合格四个评价等级。
(5)评价结果采用等级和评语相结合的办法。学期初评只评定相应的等次和得分，学年总评要根据得分划分等级，写出综合评语。综合评语要涵盖评价指标体系各方面的内容，突出主要成绩、存在问题和努力方向。
(6)评价结果要记入教师业务档案，作为教师晋职、晋级和奖惩的重要依据。
阅读完上述案例后，结合所学的评价理论对这些改革措施进行分析。
A.评估、消除或减少关于工程项目、过程和产品的决策所带来的短期的、直接的影响以及长期的、直接的影响
B.减少工程项目以及产品在整个生命周期对于环境及社会的负面影响，尤其是使用阶段
C.建立一种透明和公开的文化，在这种文化中，关于工程的环境以及其他方面的风险的毫无偏见的信息(客观、真实)必须和公众有个公平的交流
D.促进技术的正面发展用来解决难题，同时减少技术的环境风险
A.侧重于绩效评估的项目后评估
B.侧重于不确定性的项目后评估
C.侧重于改善决策的项目后评估
D.侧重于环境影响的项目后评估
