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[主观题]

义务教育可以分为初等教育教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教

育。()

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第1题
目前我国义务教育的实施分为初等教育小学和初级中学教育初中两阶段,其学制主要采取()

A.六三学制

B.五四学制

C.五三学制

D.九年一贯制

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第2题
我国的义务教育应主要包括下列哪些教育:()。

A.初级中等教育

B.小学教育

C.初级中等职业教育

D.高级中等教育

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第3题
我国的初等教育包括小学教育和初级中等教育()
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第4题

国家实行()、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

A.幼儿教育

B.学前教育

C.小学教育

D.义务教育

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第5题
我国历史上首次出现的关于义务教育的法规是1906年清政府发布的()。

A.《儿童入学章程》

B.《初等教育条例》

C.《义务教育法》

D.《强迫教育章程》

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第6题
随着社会和教育的发展,当代学制呈现出很多具有时代特点的发展特征,下面属于当代学制发展特征的是()

A.重视学前教育,注意早期智力开发

B.初等教育入学年龄提前, 义务教育年限延长

C.发展中等教育,改革职业教育

D.高等教育普及化,结构层次与类型多样化

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第7题
1871年4月,巴黎公社发布文告,提出普及免费义务教育,对下一代进行“科学的完整的教育”和“职业教育”;1881年~1882年间,法国政府颁布了两个初等教育法案,确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原则。这反映了()

A.一票共和为教育改革扫清障碍

B.法国政府完成了巴黎公社未竟事业

C.工业革命提出教育改革的要求

D.理性主义成为两者共同的指导思想

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第8题
子女教育扣除的接受教育范围包括()

A.学前教育

B.义务教育

C.中等职业教育

D.大学专科教育

E.博士研究生教育

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第9题

1870年英国“规定由国家拨款补助教育,并在缺少学校的地区设立公立学校;全国划分学区,由学校委员会负责本学区的工作;实施5-12岁儿童的强迫义务教育;学校的普通教学与宗教分离。”该法案的颁布促进了英国初等教育的发展,标志着英国国民教育制度的正式形成,从此英国出现了()。

A.福斯特法案

B.巴尔福法案

C.富尔法案

D.费里法案

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第10题
做好经常性思想工作,要采取思想互助、民主讨论、()、典型示范、评比竞赛、寓教于乐、消地共教等灵活多样的方法

A.随机教育

B.严格教育

C.义务教育

D.法制教育

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