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在研究加酶洗衣粉的用量时,某同学做了如下实验:在几个烧杯中都加入等量的清水,然后分别加入不同量的洗衣粉,用来洗涤相同面积和相同污染程度的布料,观察洗后布料的清洁度。在这个实验中,洗衣粉的量为()
A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.额外变量
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A、自变量
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A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.额外变量
A、自变量
A.40 ℃为该酶的最适温
B.40 ℃不是该酶的最适温度
C.40 ℃酶活性最高
D.不能确定该酶的最适温度
A.探究加酶洗衣粉的最适使用温度时,设置0 ℃、37 ℃、100 ℃三组实验
B.探究普通洗衣粉与加酶洗衣粉的洗涤效果时,使用两种洗衣粉的量相同
C.探究加酶洗衣粉的最适用量时,要注意控制衣物的污染程度、洗涤时间和洗涤方式等无关变量
D.探究不同水质对加酶洗衣粉洗涤效果的影响时,水质种类为自变量
A.40 ℃为该酶的最适温度
B.40 ℃不是该酶的最适温度
C.40 ℃酶活性最高
D.不能确定该酶最适温度
A.若采用手洗法进行去污操作,必须尽可能保证各组洗涤用力程度、时间等基本相同
B.水的用量和布料的大小是成正比的,实验用的布料越大、水量越多实验效果越好
C.水温属于本研究的变量,实验过程中必须保证各组实验温度相同且恒定
D.实验材料的污染程度属于本研究的无关变量,实验过程中不必考虑
A.加酶洗衣粉中的酶能够耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度
B.加酶洗衣粉能够有效去除油渍、汗渍和血渍
C.衣服的洗涤只需考虑洗涤效果
D.科学探究中,研究变量的思路是一致的,只是在不同的问题情境下,具体做法不同
A.①②③④⑤⑥⑦⑧
B.①②④⑤⑥⑦⑧
C.①②③④⑤⑥⑦
D.①②③④⑤⑦⑧
A.人的发育起始于婴儿的出生
B.产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
C.受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
D.在正常情况下,胚胎发育的场所是子宫
A.灯光全部烧坏了
B.室内线路某处短路了
C.进户线短路了
D.进户零线断路了