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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生主动参与教学活动,课堂气氛活跃,学生积极思考,各抒己见,教师认真引导,师生间、生生间信息交流频繁。这样课堂氛围的教师是属于什么类型()

A.民主型

B.专制型

C.对立型

D.离间型

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A、民主型

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第1题
师生互动,教学富有启发性,注重学生能力的培养,注重与学生交流互动,善于调动学生参与教学活动,课堂气氛活跃,教与学和谐()

A.差

B.较差

C.一般

D.较好

E.好

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第2题
课堂上的教学游戏越多越好吗()

A.是,为了让学生开心,所以游戏互动越多越好

B.不是,教学游戏是围绕教学目的而设计,用来活跃课堂气氛,建议1-3个游戏就可以

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第3题
下面是某教师对新课程标准实施后语文课堂教学的看法:在新课程实施中,有些教师片面理解新课改关于发挥学生主动性、积极性的教学理念,片面地道求课堂教学的表面热围和活跃。于是,在语文课堂教学中,出现了一片“生机勃勃”、“热闹繁荣”的景象:演讲、小品、表演、辩论会……层出不穷的授课方式,让语文课有了盎然生机,但学生们在热闹的课堂中却收效甚微。以下对上述案例分析不正确的一项是()
A.这是一种为追求课堂气氛,用牧羊式取代填鸭式的课活动B.语文教师采用了活动式的教学形式,课堂上教师一味追求让学生或分组讨论,或交流情感,或表演角色,而把自己仅仅作为一名旁观者或其中的一员,导致讨论交流的泛化、肤浅化C.这种教学学生可以有效地接受信息、掌握知识、创新思维,活动能力也得到了发展D.语文教学处于放任自流状态,师生之间、学生与学生之间缺乏有效的课堂交流
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第4题
活动教学是指以在教学过程中建构具有教育性、()的学生主体活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为主要特征,以实现学生多方面能力综合发展为核心,以促进学生整体素质全面提高为目的的一种教学形式。

A.操作性 探索性

B.协作性 发现性

C.创造性 实践性

D.生动性 创造性

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第5题
下面关于探究性学习的叙述哪项是不准确的?()

A.学生的探究性学习与科学家的探究活动方式相似

B.学生的探究性学习与科学家的探究活动方式相同

C.探究性学习是对传统教学方式的一种改革

D.探究性学习可以使学生主动参与学习过程

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第6题
老师激发学生情感,活跃课堂气氛的方法有哪些()

A.沟通感情法

B.先声多人法

C.挑起矛盾法

D.直观显现法

E.幽默调控法法

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第7题
课堂教学幽默艺术操作中的反法诱导是指()。

A.教师把所要传授的学科知识糅于可能引起学生发笑的某种矛盾或反常的现象中

B.教师以轻松的反问语言,步步指出学生的问题或矛盾,引导他们愉快地寻求正确答案

C.教师用风趣、机智的手段引起学生注意力,激发情绪,融洽师生关系,活跃课堂气氛

D.教师使用自我调侃的方式化解学生的紧张情绪,活跃课堂气氛

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第8题
下列哪些做法有利于发挥学生的主体性()

A.重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主动参与的体验

B.在班级管理中突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理

C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其强调小组教学的作用

D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法

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第9题
以学生为中心的教学中,()。

A.学生处于教学活动的中心

B.教师应尽量满足学生的要求

C.学生的作用大于教师

D.学生是主动的,教师是被动的

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第10题
教师小教学活动中的主导作用是指学生主动地学习()。

A.引导

B.启发

C.帮助

D.代替

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第11题
阅读课堂中,学生能够主动参与阅读活动()

A.很不符合

B.不符合

C.基本符合

D.符合

E.非常符合

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