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[判断题]

教师要充分理解评价的作用,明确评价应遵循的原则,基于评价目标选择评价内容和评价方式,将评价结果应用到进一步改进教学和提高学生学习成效上,落实“教一学一评”一体化()

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第1题
该案例给我们的启示有()

A.在教学原则、方法的运用上,教师要体现其劳动的创造性

B.教师教学必须发挥传声筒的作用,重点关注知识的传授

C.教师要善于因势利导,引导学生生动活泼地学习

D.教师要引导学生在理解知识的基础上牢固地掌握知识和基本技能,以便于对知识、技能的利用

E.正确的教学评价能够为教学工作指明方向

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第2题
教师如何实施科学有效的评价:要明确评价的目的性、()、评价方式要多样性、评价标准要灵活。

A.评价的主体要多元化

B.以教师的评价为主

C.以幼儿评价为主

D.幼儿不参与评价

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第3题
不属于评价量规的作用的是()。

A.给出了评价学生是否理解的特定标准

B.使评价客观、公正、明了,并保持连贯性

C.为教师指导学生改进学习提供了依据

D.为学生个性化推荐学习资源

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第4题
教师在教学过程中,要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准()
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第5题
教师在德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则时要做到()

A.严要有度,严要有方,严要有恒

B.对学生所犯的错误,要多迁就多包容

C.尊重学生的人格个性,充分信任学生

D.引导学生自觉评价自己,进行自我教育

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第6题
制定保安培训目标的直接作用不包括()

A.帮助受训者理解其为什么需要培训

B.可使培训结果的评价有一个基准

C.有助于明确培训成果的类型

D.提高受训者的知识和技能水平

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第7题
依据2015标准,关于“基于风险的思维“以下正确的()

A.应识别风险,并努力消除所有风险

B.应评价风险充分理解存在的风险和机会

C.识别和评估风险的基础,在于对组织的外部环境因素的充分理解

D.相关方的需求和期望及影响风险评估的结果

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第8题
本单元教学中教师设计编制了量规对学生作品进行评价,量规的制定应主要遵循()原则

A.给评分者尽可能大的自由度

B.评价标准必须以百分制为准

C.让学生知道评价标准,从而取得高分

D.评价标准以教学目标为主要依据

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第9题
要建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系,地方各级党委政府和教育主管部门要树立正确的政绩观和科学的教育质量观,不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师,坚决克服‘唯升学’‘唯分数’的倾向,为学校静下心来办教育提供了明确方向和前提条件()
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第10题
教育家霍懋征曾经说过:“教育是农业,不是工业,没有确定的标准;教育是艺术,不是技术,没有明确的规范……因此,不能用一把尺子衡量所有孩子。”这句话体现()

A.对学生的评价要多元化

B.教师要具有人文关怀

C.教师应该做农民,做艺术家

D.教师要有独立自主的意识

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第11题
针对信息系统开发外购调试方式,选择服务供应商时应采取的主要控制措施是()。A.明确自身需求,

针对信息系统开发外购调试方式,选择服务供应商时应采取的主要控制措施是()。

A.明确自身需求,对比分析市场上成熟软件产品,合理选择软件产品的模块组合和版本

B.广泛听取行业专家的意见

C.既要评价其现有产品的功能、性能,还要考察其服务支持能力和后续产品的升级能力

D.不仅要考核其对软件产品的熟悉理解程度,也要考核其是否深刻理解企业所处行业的特点、是否理解企业的个性化需求、是否有过相同或相近的成功案例

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