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[主观题]

皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和

答案

["自律道德"]

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第1题

（)的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A.布鲁姆

B.科尔伯格

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第2题

皮亚杰认为儿童只做规定的事情，因为他想避免惩罚或者得到奖励，这是道德认知发展的（）。

A.自律阶段

B.无律阶段

C.纪律阶段

D.他律阶

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第3题

根据皮亚杰道德认知发展阶段理论，在进行道德判断时，认为自己与他人的关系是一种平等的关系，且能换位思考规则的作用只是在于维护自己和他人关系的儿童处于道德发展的他律道德阶段。()

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第4题

皮亚杰认为，在从他律到自律的过程中，个体的认识能力和社会关系具有重大影响。道德教育的目的就是使儿童达到自律道德，使他们认识到道德规范是在相互（）的基础上纠正的

A.竞争

B.尊重与合作

C.学习与发展

D.服从与遵守

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第5题

皮亚杰认为，儿童的道德判断是从他律到自律的发展过程（）

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第6题

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进人自律阶段的年龄是5岁左右。（）

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第7题

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进人自律阶段的年龄是3岁左右。（）

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第8题

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进人自律阶段的年龄是7岁左右。（）

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第9题

皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）

A.自律的发展过程

B.他律的发展过程

C.从自律到他律的发展过程

D.从他律到自律的发展过程

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第10题

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进人自律阶段的年龄不是（）。

A.3岁左右

B.5岁左右

C.7岁左右

D.10岁左右

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