如果结果不匹配，请 
更多“语数外文化课的课外辅导可以办民非组织（）”相关的问题
材料一 "汉兴……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。" 材料二 "民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶民。"(高祖语) 材料三 "夫农，天下之本也".(文帝语) 材料四 "至武帝之初七十四年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庚尽满，而府库余财。京师之钱，累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐朽不可食。" 回答： (1)材料一反映了西汉建立时的怎样的社会景象？为此，统治者采取了什么政策？ (2)材料二反映了汉高祖采取的什么措施？ (3)材料三说明了文帝对什么问题的重视？为此，采取了什么措施？ (4)材料四反映了汉初统治者的政策取得了怎样的成效？
？？阅读下面材料，回答问题。
材料一：“汉兴……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”
材料二：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶民。”(高祖语)
材料三：“夫农，天下之本也”。(文帝语)
材料四：“至武帝之初七十四年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庚尽满，而府库余财。京师之钱，累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐朽不可食。”
问题：
(1)材料一反映了西汉建立时的怎样的社会景象？为此，统治者采取了什么政策？
(2)材料二反映了汉高祖采取的什么措施？
(3)材料三说明了文帝对什么问题的重视？为此，采取了什么措施？
(4)材料四反映了汉初统治者的政策取得了怎样的成效？？？
A.廉据旧法以对
B.是必能办新法
C.白神宗，召访时务
A.后台导入语数外3科成绩以及对应老师的数据后自动生成成绩分析报告
B.任教老师可查看自己任教科目的考试成绩分析以及同年级其他班级的对比情况
C.家长查看成绩历史变化情况及本班成绩分布
D.后台可以自定义优秀、合格的分数标准
A.当地教育行政部门 30
B.当地政府 15
C.当地教育行政部门 15
D.当地政府 30
后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太武帝闻其能，擢为宣城太守。 自县为近畿大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、 始兴内史。时泉陵侯渊朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩奉钱，并无所取。岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常。而性果断，民不敢非，畏而惜之，所至皆生为立祠，表言治状，帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠 ③ ，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东 阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。
远性耿介无私曲，居人间，绝请谒，不造诣。其所会遇，未尝以颜色下人，是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒，如下贫者。其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣④ 。”众共伺之，不能记也。
注：①释褐：脱下衣服，这里指开始做官。②摙：担水。③仇雠：仇敌。④缣：一种丝织品。
下列各句中加点词语的意义,与现代汉语相同的一项是
A.迹虽似伪，而能【委曲】用意
B.而性【果断】，民不敢非
C.未尝以【颜色】下人
D.【妻子】饥寒，如下贫者
下列各句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是A.①至是乃 折节为吏 ②以其乃 华山之阳名之也
B.①众共伺之 ，不能记也 ②句读之 不知，惑之不解
C.①吏民多以 细事受鞭罚 ②洎牧以 谗诛，邯郸为郡
D.①卿能得我一妄语，则 谢卿以一缣 ②此则 岳阳楼之大观也
下列各句的文言句式与其他三项不同 的一项是A.近代未之有也
B.复为受罚者所谤
C.身死人手，为天下笑者，何也
D.臣诚恐见欺于王而负赵
下列对原文的叙述和分析，不正确 的一项是A.本文写“馈遗秋毫无所受”“每食不过干鱼数片”“田秩奉钱，并无所取”及“妻子饥寒，如下贫者”等，表现了何远为官清廉的思想品质。 （）
B.文中写何远因性格刚毅果断，为官责罚严明，所以他两次被受罚者诬告而免除官职。
C.文中写何远在武昌的时候，嫌江水温度太高，常常掏钱买别人井里的凉水，如果对方不收钱，就担着水还给他，其他事也大多这样，从中可以看出何远为人虚伪的一面。
D.文章在正面描写的同时也运用了侧面烘托的手法，例如写泉陵侯渊朗一路抢掠骚扰，但进入始兴不敢侵犯一草一木，以此来突出何远治理始兴的政绩及他的威望。
将上文中的划线句翻译成现代汉语。（3 分）
岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
