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[判断题]

教师职业道德适用的针对性表现为教师职业道德对教育善恶的体现和专门要求()

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第1题
教师职业道德实践功能集中表现为()

A.行业保护功能

B.调节功能

C.社会促进功能

D.教育功能

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第2题
教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及()A.促进作用B.感染作用C.规范作用D.

教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及()

A.促进作用

B.感染作用

C.规范作用

D.强化作用

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第3题
教师职业道德的核心内容是教师职业道德的(),这在教师职业中占有重要地位。
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第4题
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方法构成,处于核心和首要地位的是()

A.教师职业道德原则

B.教师职业道德规范

C.教师职业道德范畴

D.教师职业道德修养

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第5题
教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是 () ①教师职业的阶级性 ②教师职业的育人性 ③教师职业道德的全面性 ④教师职业的特为性

A.①

B. ①②

C. ①②③

D. ①②③④

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第6题
教师职业道德修养的内容主要包括()。

A.提高教师职业道德认识

B.磨练教师职业道德意志

C.陶冶教师职业道德情感

D.加强专业知识的学习

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第7题
一套完备的师德规范通常既的反映教师职业道德理想的高标,也有体现教师职业道德原则的行为基准,
还有限定教师职业行为底线的职业道德规则。()

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第8题
从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等不属于()的诸多内容。

A.意识形态领域

B.社会领域

C.教师职业领域

D.人类社会生活

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第9题
就教师职业素质而言,中小学教师所学习的西方思想属于()。

A.学科专业知识

B.基础文化知识

C.教育理论知识

D.职业道德素养

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第10题
国外教师道德教育的共性特点有。()

A.注重教师职业道德的规范建设

B.注重划分师德规范的结构层次以便实施操作

C.将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容

D.强化教师职业道德教育的内化与养成

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第11题
下列各项中,属于《中小学教师职业道德规范》对教师职业道德规定的()

A.德才兼备

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.廉洁奉公

E.团结互助

F.终身学习

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